高中语文逍遥游课件新人教版必修.ppt

之 [1]汤之问棘也是已 [2]其翼若垂天之云 [3]之二虫又何知 [4]举世誉之而不加劝 [5]奚以之九万里而南为 [助词，用在主谓间] [助词，“的”] [代词，“这”] [代词，“他”] [动词，“到”] 且 [1] 且适南冥 [2]且举世之而不加劝 [3]彼且恶乎待哉 [副词，将，将要] [连词，而且] [语气副词，还要] 南冥者,天池也. 背负青天，而莫之夭阏者 奚以之九万里而南为? 之二虫又何知! 判断句 南冥是天然形成的大海. 否定句中宾语前置 没有什么能阻碍它. 疑问句中宾语前置、固定结构 哪用飞到九万里的高处再往南去呢? 疑问句中宾语前置 这两只虫子又知道什么? 特殊句式 《齐谐》者，志怪者也。 海运则将徙于南冥 彼且恶乎待哉 判断句 《齐谐》是记载怪异事物的书。 状语后置 海东风起时就向南海迁徙. 疑问句中宾语前置 他们还有什么需要凭借的? 特殊句式 诵读时，针对不同描述对象，应读出不同情感。 诵读大鹏怒飞一层，要读出气势和力量； 读“蜩与学鸠”一层，要读出其渺小； 读“小年与大年”一层，要读出鲜明的对比; 读“汤之问棘”一段，要读出对鲲鹏的赞美， 读出对斥鴳渺小、短视的蔑视。 对“知效一官……而征一国扩，读时要带不屑一顾的态度； 对宋荣子、列子，要有赞美之情，又要强调他们“犹有未树”、“犹有所待”。 结尾“故曰”一句是结论，要读得十分肯定。? “逍遥”，就是优游自得的样子。“逍遥游”就是无所羁绊，无所依靠，无所凭借，悠游自在的意思。 题目“逍遥游”的含义是什么？ 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。 第1段中哪些句子描写鹏之大？ 是鸟也，海运则将徙于南冥，——南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。” 形体硕大无比的鹏如何飞上九万里高空的？ 《齐谐》书里如何说？ 这说明鹏上九万里，非逍遥，有所待。有所待的是什么？ 是海运时的六月飓风 课文用了哪些比喻说明世间万物都要凭借外力才能活动？也是非逍遥的？? (2) “且夫水之积也不厚，则其负大舟也力。 覆杯水于拗堂之上，则芥为之舟， 置杯焉则胶，水浅而舟大也。”?(第3节) (1)?“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。” ----水雾尘埃：要靠气息相吹。 ----大舟无力：因为积水不深。 ----置杯胶地：因为水浅舟大。 * 逍遥游 庄子 在一个文化屈从权势的传统中，庄子是一棵孤独的树，是一棵孤独地在深夜里看守心灵月亮的树。当我们大都在黑夜里昧昧昏睡时，月亮为什么没有丢失？就是因为有了这样一两棵在清风夜唳的夜中独自看守心灵月亮的树”。 秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋 其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者 。我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信; 今我睹子之难穷也，吾非至于子之门,则殆矣，吾长见笑于大方之家。 ” 昔者庄周梦为蝴蝶,栩栩然胡蝶也,自喻适志也!不知周也。俄然觉,则蘧蘧（qú）然周也。不知周之梦为胡蝶与,胡蝶之梦为周与?周与胡蝶,则必有分矣.此之谓物化。 过去庄周梦见自己变成蝴蝶，欣然自得地飞舞着的一只蝴蝶，感到多么愉快和惬意啊！不知道自己原本是庄周。突然间醒起来，惊惶不定之间方知原来是我庄周。不知是庄周梦中变成蝴蝶呢，还是蝴蝶梦见自己变成庄周呢？庄周与蝴蝶那必定是有区别的。这就可叫做物、我的交合与变化。 对名利的轻蔑 庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！” 庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王巾笥而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往矣，吾将曳尾于涂中。” 庄子在濮水边垂钓，楚王派遣两位大臣先行前往致意，说：“楚王愿将国内政事（委托给你）而劳累你了。”庄子手把钓竿头也不回地说：“我听说楚国有一神龟，已经死了三千年了，楚王用竹箱装着它，用巾饰覆盖着它，珍藏在宗庙里。这只神龟，是宁愿死去为了留下骨骸而显示尊贵呢，还是宁愿活着在泥水里拖着尾巴呢？”两位大臣说：“宁愿拖