高考作文《寻找一盏灯》PPT课件.ppt

寻找一盏灯作文讲评 巴金先生生前曾在致冰心先生的信中写道：“有你在，灯亮着，我们不在黑暗中，我们放心了。” 后来中国现代文学馆馆长舒乙先生在巴金九八华诞庆贺会上引用这句话表达国人对巴金先生的爱戴敬仰之情。 出题者的意图 在现代社会，人容易迷失自我，我们需要精神引领走出迷雾，到达光明之所在。 认识真实的自己与身边的社会，思考自己的位置以及方向，向内寻求人的尊严和自省，向外探究人的意义和价值 【写作指导】 “寻找一盏灯”，这是一个动宾短语式的文题，题中的两个关键词语：1．“一盏灯”：有实指的内容，也有虚指的内容。虚指的内容大致分为五类：第一类，情爱之灯，如父爱、友情；第二类，人物之灯，如牛顿、孙中山；第三类，品质之灯，如坚强、信义、善良；第四类，事物之灯，如文学经典、肖邦乐曲；第五类，心理之灯，如梦想、希望、信仰。2．“寻找”：表明态度和做法，是为实现理想等所作出的努力，体现动态的过程。 在写作中不能只关注寻找，也不能偏重灯，要兼顾。要注意灯的比喻隐含意义，从发光发热的特性发散开去，着眼于希望、光明、指引、温暖、关爱、呵护，而寻找则是主动地追寻，意味着原先失去的、或者是原先没有的，现在需要通过自己的努力得到，这是一种自我的完善、自我的提升、自我的修养。这样的寻找可以是个人的探索，寻求一种方向、寻找一种关爱、希望得到指引；也可以是集体的一种有意识的追寻、团队的发展路线、未来规划等。 一、要重点分析“题眼”。 文题关键词也叫“题眼”。 抓住了题眼，就是抓住了文章的写作重点。 题眼：寻找 （一）偏离了“寻找” 心中有一盏灯 点亮一盏灯 需要一盏灯 （二）无视寻找 根本不管这个词，直接跟“灯”较上了劲，将灯的意义、内涵写得洋洋洒洒，最后篇末发现，这盏灯无须寻找，原来一盏在身边或手中。 偏题：44以下赋分；42以下 （篇末也没点到寻找） 要写的是一个寻找的过程 寻找应具有目的性、主动性，不能是偶然性、随机性。要突出寻找的过程： 迷失------找到 模糊------清晰 迷惘------领悟、成熟 《品味时尚》、《选择对手》、《告诉你》 不是具体写它们有什么作用，能怎么样。（最多只是其中一个分论点），而是写整个行为动作。 审题立意要注意两点： （1）当然可以写它的本义，但一般不是“就事论事”地写它的本义，而是重点写出它的寓意。 （2）作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一点去写作文。 1、没有指出你要寻找的灯到底是什么，象征了什么 寻找一盏灯能。。。。 寻找一盏灯能。。。。 论述了作用及意义 寻找一盏灯能。。。。 最后都没有明确你寻找的一盏灯象征了什么，只是泛泛而谈的灯，没有突出重点。 2、贴标签 我们要寻找一盏灯叫信念； 信念是。。。、信念能。。。信念能。。。 篇末再写一句，所以我们要寻找一盏信念的灯。 灯的寓意 着眼于光明和温暖。 光明指：希望、指引、梦想、理想、信念、信仰 温暖指：温情、关爱、呵护、友谊、亲情等精神慰藉和人文关怀； 而寻找则是主动地追寻，意味着原先失去的、或者是原先没有的，现在需要通过自己的努力得到。 这样的寻找可以是个人的探索，寻求一种方向、寻找一种关爱、希望得到指引；也可以是集体的一种有意识的追寻、发展路线、未来规划 作为一篇作文，不可能面面俱到，选择其中一种寓意作为作文的立意，并深入写下去。 不可浅尝辄止，以至于文章出现多个主题。 我找到了一盏灯叫。。 找到了第二盏灯是。。 三盏灯是。。 09湖南高考题目 踮起脚尖 运用以问领想法的提纲 ①什么是“踮起脚尖”? 踮起脚尖是指的是人 站立或行走的一种姿势。 ②为什么要“踮起脚尖”？ 小而言之：站得高才能望得远，所以踮起脚尖。大而言之：只有踮起脚尖，提升我们的眼光，我们才能看到行进的“路”。 ③怎样“踮起脚尖”? ①要正确认清自我;②要有不怕艰苦的精神。 寻找一盏灯 是什么，即明确灯的立意。 为什么：从需要和缺少两个方面展开思考 怎么样：具体思考寻找的方式。 每个人都一样，都应该寻找一盏指引人生方向的明灯。 指引你人生方向的明灯可以是一个目标或者一个信念. 有了指引人生的明灯，你的人生历程会更成功。 要想找到这盏灯，你就要先认识自己。 你能少了这样一盏指引你人生的明灯吗？（薛玉婷） 针对命题作文题，我们还要注意几个基本点： （1）要善于咬文嚼字推敲词义，仔细分析题目本身的含义，不仅要了解题目的本义、字面义，还要进一步理解某些词语的引申义、比喻义、象征义、（见“探究寓意法”）双关义、特指义等。 （2）命题作文对现实的针对性较强，因此，我们审题立意要联系联想自己的人生经历和社会生活（包括社会热点等）。 回答三个问题 （3）命题作文一般各种文体（除诗歌外）都可写，