高考作文的写法——列提纲法(课件,34张ppt).ppt

 ----拟写提纲的技巧 2016年高考作文专题复习 “凤头猪肚豹尾的由来 元代文人乔梦符谈到写“乐府”的章法时提出“凤头”、“猪肚”、“豹尾”之喻。对文章好的开头、主体、结尾的比喻。它要求文章：开头，像凤头那样美丽、精彩；主体，像猪肚子那样有充实、丰富的内容；结尾，像豹尾一样有力。 病症：结构欠缺 病因分析 考场作文时，由于时间紧，往往写得比较匆忙，就有可能会出现诸如结构无序、局部结构不完整或结构不规范等情况。其原因在于： 1.在写作前缺少精心设计； 2.在构思布局阶段，缺少辩证思维； 3.平时写议论性文章较少，或者在写作时缺少必要的理论指导； 4.对高考作文特别是议论文的要求理解不清，即使高考作文，也要让阅卷老师看到你的结构功夫，结构太过简单，怎么能得到高分呢？ 一、拟写提纲的重要性 1、确保思路清晰 2、减少盲目随意性 3、节约写作时间 拟提纲5分钟，写作55分钟。 保证得分 相对理想 二、作文提纲的模式及其要求 1、标题(提出论点) ①包含中心；②出新 2、引论部分(引出中心论点) 正面、鲜明、简洁亮中心。 3、本论部分 分论点一(论据) 分论点二(论据） 分论点三(论据) ①是一个简明的句子。 ②分论点要扣得住（紧扣中心论点）、分得开（或递进，或并列，或总分，或综合）、排得顺（是什么---为什么---怎么办）。 ③要有论据 4、结论部分 ①归纳总结②深化中心 ③有现实意义 三、拟提纲其他注意事项 1.提纲要简洁 2.提纲要突出中心 3.要重视提纲的修改 莫让爱憎遮望眼 提出问题：起兴，亮出论题 品读文章 感受结构 * 在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露； 在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。 然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。 爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎，历史会还给我们一份真实的面目。 跳出爱憎，我们忽略了刘邦的痞气而看到了他的伟大。 霸王骑着乌骓化为了鬼雄，虞姬将生命之花化作了矛尖的湛蓝，于是心被感动了，那殿上之君只不过是无耻小人，听听汉家小儿高唱“大风起兮云飞扬”，就热血沸腾。 可是就是这个被唾骂的人建立了中华大地的一代霸业。没了他，哪来的张骞扶着驼铃走向天山的雪莲？没了他，哪来的卫青舞着旌旗奔向大漠的飞沙？ 历史长河滚滚奔流，告诉我们———刘邦比项羽更有才能去成就一番霸业。 　 事例分论一 * 跳出爱憎，我们忽略了炀帝的暴虐而认可了他的功绩。 炀帝踏着龙舟走向江南的七月，黎民抱着妻小沿河悲恸。于是血被激怒了，那由南向北奔流的运河不再雄浑，那滔滔河水浸透了百姓的血泪。可是就是这条劳民伤财的大运河，书写了大都的辉煌，托起了沿河的点点明珠之城。 历史的车轮滚滚向前，告诉我们———京杭大运河灭了一个隋朝，却也开辟了更辉煌的盛世。 　　 * 事例分论二 跳出爱憎，我们也看到了太宗的英明神武也看到了他的冷血。 太宗云“水能载舟，亦能覆舟”，开创贞观之治的盛世。人们对此双手挥舞高呼“明君”、“伟人”。 可即使是这样一代圣明，我们又怎能忘了玄武门前的血泊？ 历史的高峰回响着一个声音：“再伟大的君王，他的身后也有白骨累累，血汗斑斑。” 事例分论三 跳出爱憎后的我们，会有一双清澈灵动的心眼。环视世间一定会有新的认知，更加公正、更加客观。 　以清澈的眼审视自己，对于任何过失，“有则改之，无则加勉”；以灵动的心审视世界，对任何对错，保留一份最真实的了解。 给所有的事物一个旁观的眼神，让历史的车辙辗过额头，留下赞许的痕迹。 重申或深化论题 * 此文属于议论性散文的并列式结构 * 提出问题：起兴，亮出论题 分析问题：并列论证 分论一（事实材料） 过渡句或过渡段（过渡是纽带，可使文章结构更清晰） 分论二（事实材料） 过渡句或过渡段 分论三（事实材料） 结尾：重申或深化论题 论点1： 跳出爱憎，我们忽略了刘邦的痞气而看到了他的伟大。　　　 论点2、跳出爱憎，我们忽略了炀帝的暴虐而认可了他的功绩。 　　　 论点3、 跳出爱憎，我们也看到了玄宗的英明神武也看到了他的冷血。 结论：给所有的事物一个旁观的眼神，让历史的车辙辗过额头，留下赞许的痕迹。 论点：跳出爱憎，历史会还给我们一份真实的面目。 （论据1：以项羽与刘邦的故事来论证） （论据3：以太宗的事例来论证） （论据:2：以炀帝的事例来论证） * 议论文写作提纲的构思 一、确定题目 （论述的问题或论点） 二、确定论点以及怎样引出论点 三、围绕论点确定几个论据 　　　　　　　　　　（包括道理论据以 及与之相配套的事实论据）