高考历史选修三第二次世界大战和雅尔塔体制下的冷战与和平.ppt

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高考历史选修三第二次世界大战和雅尔塔体制下的冷战与和平

真题链接 选修三 20世纪的战争与和平 返回导航 选修三 · 第2讲 返回导航 能力探究 真题链接 能力探究 选修三 20世纪的战争与和平 返回导航 选修三 · 第2讲 返回导航 选修三 20世纪的战争与和平 第2讲 第二次世界大战和 雅尔塔体制下的冷战与和平 专题三 第二次世界大战 (一)第二次世界大战前夜 1929~1933年世界爆发了空前严重的经济危机,希特勒领导的德国纳粹党趁机上台,撕毁《凡尔赛和约》,形成了欧洲策源地。同时日本以军部为首的法西斯于1931年发动了九一八事变,占领了中国东北。1936年发动了二二六兵变,确立了统治地位,制定了“基本国策纲要”,形成了亚洲策源地。 意大利首先在非洲点燃战火,侵占了埃塞俄比亚。西班牙爆发内战,德意两国支持佛朗哥建立法西斯政权,英法美采取“不干涉”“中立”政策。日本发动全面侵华战争。希特勒占领奥地利后,把捷克斯洛伐克作为下一个侵略目标,而英国首相张伯伦、法国总理达拉第与希特勒、墨索里尼通过慕尼黑阴谋出卖了捷克斯洛伐克,加速了二战的爆发。 (二)第二次世界大战的爆发 1939年9月1日,德国按照“白色方案”以“闪电战”方式入侵波兰。9月3日英法对德宣战,二战全面爆发,但英法宣而不战致使波兰灭亡。苏联与德国签订了《苏德互不侵犯条约》,建立了“东方战线”。德国占领波兰后,又入侵丹麦和挪威,接着闪击比利时、卢森堡和荷兰。又通过阿登山区,包围了英法联军,英法进行了“敦刻尔克大撤退”,法国投降。英国丘吉尔上台,德军对英国实施了不列颠空战,但英国军民取得了胜利,迫使希特勒取消了登陆入侵英国的计划。 (三)大战的新阶段 1937年,意大利加入了德、日《反共产国际协定》,柏林——罗马——东京三国轴心形成。1940年三国又签订《德意日三国同盟条约》,由政治同盟发展为军事同盟。 1941年6月22日,德国撕毁《苏德互不侵犯条约》,闪击苏联,但在莫斯科战役中,德军失败,“闪电战”破产。 日本提出建立“大东亚共荣圈”,并侵占印度支那,美英对日禁运钢铁、石油等战略物资。日本决心与美开战,日本联合海军舰队司令山本五十六派兵偷袭美国太平洋舰队基地珍珠港。太平洋战争爆发了。1941年罗斯福与丘吉尔发表了《大西洋宪章》,1942年初中美苏英等国在华盛顿签署了《联合国家宣言》,形成了“反法西斯统一战线。” (四)世界反法西斯战争的转折 德军莫斯科战役失败后,又集中力量攻打斯大林格勒,结果失败,它与其后的库尔斯克战役一起成为二战的转折点。在太平洋战场上,中途岛海战后美军全线反击。北非阿拉曼战役后,意大利投降,法西斯集团开始解体。 为协调今后作战,商讨战后世界安排,1943年美、中、英举行了开罗会议,发表了《开罗宣言》,(内容及影响让学生说)。接着美、英、苏召开了德黑兰会议,决定实施“霸王行动计划”,开辟欧洲第二战场。1944年6月,美英联军在法国诺曼底开始登陆,开始从东西南三面围攻德国。1945年2月,美、英、苏首脑举行了雅尔塔会议,讨论了处置德国、苏联对日作战,成立联合国等问题,对战后国际关系格局产生了深远的影响。 (五)世界反法西斯战争的胜利 在西线,美英军队兵分两路,一路向东与苏军会师于托尔高城,一路向南与从意大利北上的盟军会师。在东部,苏军攻克了柏林,希特勒自杀、德国投降。如何处置德国及其他有关问题,美、苏、英在柏林近郊举行了波茨坦会议(内容让学生说)会议期间由中、美、英发表了《波茨坦公告》,要求日本无条件投降。 1942年的中途岛和瓜岛战役后,美军转入反攻,采用“蛙跳”战术,接近日本本土,其他国家如中国,越南等也转入反攻。1945年8月,美国在日本的广岛和长崎投放原子弹;苏联对日宣战,出兵中国东北击溃日本的关东军;毛泽东发出《对日寇进行最后一战》的号召。8月15日,日本天皇宣布投降,9月2日,在美军军舰“密苏里”号上签订投降书,标志着二战结束。 影响:二战是人类历史上规模最大的一场战争,给人类带来巨大灾难;战争摧毁了法西斯主义,也使和平思想深入人心,战后冷战开始,形成了两极格局,社会主义力量不断增强,民族解放运动蓬勃发展;大战还推动了科学技术的大发展。 专题四 雅尔塔体制下的冷战与和平 (一)战后初期的世界政治形势  二战使西欧遭到沉重打击,不得不听命于美国,由欧洲主宰世界的传统格局被打破。而美国成为资本主义世界的头号强国,战后积极筹建一个受美国控制的国际秩序。苏联成为唯一可与美国对抗的国家,社会主义制度在东欧各国连成一片。根据《雅尔塔协定》形成了雅尔塔体系,为战后两极格局奠定了基础。 (二)美苏对峙——冷战局面的形成 1946年丘吉尔发表题为《和平砥柱》的演说,主张遏制苏联,对抗共产主义运动,是冷战的序幕。1947年杜鲁门提出杜鲁门主义,表明冷战开始,同时还实施了马歇尔计划,帮助

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