高考英语一轮复习精品课件:Module5(外研版必修4).ppt

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高考英语一轮复习精品课件:Module5(外研版必修4)

知识要点 2. Nearly 100 million people live here,most of them in the east.差不多一亿人口住在此地,绝大多数在东部。 归纳拓展 (1)独立主格结构的构成方法: n./pron. +v. -ing/v.-ed/to do/n./adj./adv./prep.phrase。 独立主格结构可分为两部分:一部分是名词或代词(主格),起着逻辑主语的作用;另一部分是由形容词、副词、名词、分词、不定式、介词短语等构成,表示前面名词或代词的状态、状况或动作。它们同在句中作状语、同位语或定语。 知识要点 (2)独立主格结构在句法上独立于句子主体之外,跟主句没有任何句法联系,但在意义上却与主句紧密联系在一起,共同构成一个完整的语义环境;独立主格结构没有主语和谓语,只有逻辑上的主语;独立主格结构可置于句首、句尾,用逗号与主句隔开。在句子中作状语,表示时间、原因、条件、伴随等。 例句:School being over,the students left the classroom and went home. 放学了,学生们离开教室回家了。 The weather being fine,we have made up our minds to go for a picnic. 天气很好,我们决定去野炊。 He stood at the window,the sun shining upon his face.他站在窗前,阳光洒在他的脸上。 知识要点 【链接训练】 ①Mr. Smith has two sons, one of ________ working as a bus driver now. A.who B.whom C.them D.whose 【解析】根据句式,后面用的是独立主语结构,当句子的主语与名词的逻辑主语不一致时,分词必须有自己的主语。 【答案】C 知识要点 ②Such _______ the case,I couldn’t help but ________ him. A.being;support B.is;to support C.has been;supporting D.be;supported 【解析】Such being the case 为独立主格结构,the case 为逻辑主语,can’t help but 为固定短语,but 后接不带 to 的不定式。 【答案】A 知识要点 要点四 语法 复习情态动词 (1)can与could ①表示能力。 例句:A computer can’t think for itself,it must be told what to do. 计算机不能自己思考,它必须按照人们要求它的去做。 ②表示推测,意为“可能;或许”,用于疑问句或否定句中。can’t 后接一般式表示对现在情况的推测。 知识要点 例句:—Can she be in the computer center? 她有可能在计算机中心吗? —No,she can’t be in it.不,她不可能在里面。 ③表示许可,可与may换用。 例句:You can (may) go home now.你现在可以回家了。 知识要点 (2)will与would ①表请求、建议等,用would比用will更委婉客气些。 例句:Will you lend me your book? 你能把书借我一下吗? ②用于表示意志或意愿。 例句:I will never do that again. 我不会再那么做了。 ③would可表示料想或猜想。 例句:What would she be going there? 她或许去那里做什么吧? 知识要点 (3)must与have to ①must表示义务或强烈的劝告,意为“必须”“应该”。其否定式must not (mustn’t)表示“不应该;不允许;不准;禁止”。 例句: Children mustn’t speak like that to their parents. 孩子们不该那样和他们的父母说话。 ②表示推测,用于肯定句,意为“一定;必定”。 例句:He must be watering the flowers in his garden. 他肯定正在花园里浇花。 You must have been to Hangzhou,haven’t you? 你一定去过杭州,不是吗? 必修4 Module 5 A Trip Along the Three Gorges 课程解读 Revision of modal verbs(复习情态动词) 语法 Talking about obligation,permission a

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