高考语文_黄河九曲-写事要有点波澜作文课件.ppt

２、阅读下面的材料，根据要求作文： 　　 每一个人的心灵深处都希望能得到别人的肯 定，来自他人的一句普普通通的喝彩，将给我们 的生活注入鲜活的美丽，有时甚至会影响一个人 的一生。 　　 请以“喝彩”为话题，题目自拟，写一篇不少于800字的作文。 　 　　一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下： 这个婆娘不是人（举座皆惊） 九天仙女下凡尘（喝彩） 儿孙个个都是贼（惊怒） 偷得寿桃献至亲（拍手叫好） 短短四句，跌宕生姿，起起伏伏。 这就叫做──事件的波澜。 【学习目标】 　　 １、领会什么是波澜。 　　２、品味波澜的艺术效果。 　　３、了解兴波澜生变化的技法，并尝试运用。 什 么 是 事 件 的 波 澜？ 一波未平 一波又起 一波三折 跌宕多姿 柳暗花明 峰回路转 曲径通幽 出人意外 欲擒故纵 …… 事物的曲折变化 什么是写出事件波澜 写出事件的波澜就是写出事件的曲折变化。 为什么要写出事件的波澜 ⑴　客观事物本身就是起伏变化的，只有写出了事件的波澜才能准确地反映客观事物。（客观性） ⑵　“文似看山不喜平”，只有写出了事件的波澜才能达到引人入胜的效果。（阅读心理） 怎样才能写出事件的波澜 　⑴　善于选择本身就曲折复杂的事件来写。 ⑵　文章的波澜也取决于写文章的技巧。 使叙事曲折的技巧 ①　情节突转法： 　　期中考之后，数学老师要公布成绩。他说：“九十分以上和八十分以上的人数一样多：八十分以上和七十分以上的人数也一样多”话一说完，全班一阵欢呼，一位同学追问道：“那么，不及格的人数呢？？？” 老师不疾不徐地回答： “不及格的人数和全班的人数一样多。” 这个故事运用了情节突转法，是指记叙事件时，顺着一个方向铺陈渲染，把读者的注意力和情感愿望吸引到这个方向发展的一种可能性上去，层层推向高潮；达到顶点时，笔锋陡然一转，通过另一种结局的突然揭晓，掀起波澜。 只借一美元 　　一位富豪走进一家银行，来到贷款部前，举止得体地坐下来。 　　“先生，您有什么事需要我们服务吗？”贷款部经理一边打量着来者，一边热情地问道。 　　“我想借点钱！”富豪回答。 　　“可以，您想借多少呢？” 　　“一美元。” 　　“一美元？只借一美元？”贷款部经理惊诧地看着他。 　　“是的，我只需要借一美元。可以吗？” “当然，只要有担保，借多少都是可以的。”经理彬彬有礼地说。 “好吧。”那人从皮包里取出一沓股票、债券放在桌上：“这些票据做担保可以吗？” 经理清点之后说：“先生，总共５０万美元，做担保足够了。不过……先生，您真的只借一美元吗？” 　　“是的。”富豪不动声色地回答。 　　经理干脆地说：“好吧，请办理手续。年息６％，只要您付出６％的利息，一年后我们便把这５０万美元的股票、债券都还给您。” 　　“谢谢！”富豪办完手续后，从容离去。 　　一直在一旁观望的银行行长怎么也不明白，一个拥有５０万美元的人，怎么会跑到银行来借一美元呢？于是，他追了上去，大惑不解地问这位富豪：“对不起，先生，我想问您一个问题。这实在弄不懂，您拥有５０万美元的家当，为什么还要借一美元呢？” “好吧，我可以把实情告诉你，我到这里来办事，需要一段时间，随身携带这些有价票据很不安全。这曾到过几家金库，想租他们的保险箱，但租金都很昂贵。我知道贵行的保安很好，所以就将这些票据以担保的形式寄存在贵行。况且借款利息很便宜，一年只要支付６美分……” 　　行长恍然大悟：有头脑又有金钱的人是幸运的，他们能用头脑支配金钱；而只有金钱没有头脑的人则是不幸的，因为他们的头脑被金钱所支配。 　　经商斗智，善谋者胜。 设置悬念法就是设置一个个悬而未决的矛盾，使情节回旋推进，给人以“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。 ②　设置悬念法： 车子越往前走，我越觉不对劲。司机始终不怀好意地从后镜瞅着我。(报纸上几乎天天有出租车司机在荒郊野外作案,为什么我还这么大意?)??? 果然,车子开不久,我就看到他的右手从方向盘挪开,往下伸,不知在摸什么东西,大概是扁钻或刀子吧?窗外是一片漆黑,要动手了吧?我下意识坐直了身子,冷汗开始往外冒.??? 可什么事也没发生。但我看到,他又从后镜飞快看我一眼,这一眼非常狠毒,这使我再度直冒冷汗,再度后悔自己的莽撞。??? 我要去的地方终于到了.车一停,我立刻打开车门冲了下去。松了口气,才想到没付钱,便走到司机窗下,伸手到旅行袋里掏钱。突然,车子往前冲,迅速消失在黑暗里.我最后看到的,是司机无比惊惶的神色。 讨论：事情的波澜因何而起？