高考语文专题突破复习课件：辨析病句 - 副本.ppt

①近年来，在秀丽的南粤大地上，拔地而起的九州城、海南琼苑、风城大厦等一批多功能新型建筑物，令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工。(第8题C项) 并列短语先后顺序不当。应为“……一批多功能新型建筑物，构思奇特，巧夺天工，令人流连忘返”。 ②大学毕业生不应该只关注一己之屈伸，一家之饥饱，真正 需要关注的是作为接受过高等教育的个体对于群体、社会、 他人的责任和义务。(第9题B项) “群体、社会、他人”，顺序不当，应为“他人、群体、 社会”。 (2)看关联词语 语病题大多是复句形式，关联词语应该是最先关注的。关联词语上易出现的语病主要是搭配不当、位置不当、不合逻辑、滥用关联词。例如： ①诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。 连词“不仅”应置于“诚信”之后，“不仅……而且……”前后递进关系颠倒。 ②专家说，亲子鉴定不仅“鉴”出了社会世相，也“鉴”出了血肉亲情。 “不仅……也……”是表递进的关联词语，该句两个分句应调换过来，先说“血肉亲情”，后说“社会世相”。 (3)看否定词 在否定词方面易出现的语病主要有多重否定造成表意相 反，否定词和反问句连用造成表意相反，否定词和带有 否定意义的动词连用造成表意相反或位置不当。例如： ①今年，警民冲突事件时有发生，为了防止此类事件不再发生，我们加强了对民警的教育。 “防止”与“不再发生”不合情理，应去掉“不”。 ②睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 “忌”或“不可”去其一。 (4)看数词短语 在数词短语上易出现的语病主要是产生歧义、位置不当、倍数用错、表约数的词语重复或矛盾。例如： ①今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅读日”。(2008·安徽卷) 有歧义。“全国几十个报社的编辑记者”可作两种理解：“ 全国/几十个报社/的编辑记者”，“全国/几十个/报社的编 辑记者”。 ②南昌至上海、杭州的火车动车组票价分别为228元、179元，而对应的普通列车硬座票价为106元、81元，相比之下，普通列车硬座票价要低一倍多。 倍数误用。“低一倍多”说法有误，表示“降低、减少”的意义时不能用倍数。 (5)看多重定状语 句中出现了多重定语或多重状语，可能是语序不当。例如： “2006中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会历 届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。“ 历届”位置不当，应置于“世界园艺博览会”之前。 (6)看两面词 两面词指的是句子中出现的诸如“能否”、“是否”、“成败”、 “好坏”之类的词语。在两面词上易出现的语病主要是两面对一面或一面对两面的不照应。例如： ①学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。(2009·天津卷) “能否”表示事物的两个方面，而“有效开展”只表示了积极的方面，前后明显不对应。 ②照片拍得好，诗歌写得有味，是由一个人的思想认识、 艺术修养的高低所决定的。 “好”、“有味”和“高低”不照应，该句犯了一面对 两面的错误。 (7)看兼类词 兼类词指某个词在甲场合具有甲类词的语法功能，而在乙场合却具有乙类词的语法功能。如“代表”既可是名词，又可是动词，“在、到、问、往”等既可以是动词，又可以是介词等，句子中出现兼类词容易出现的语病是歧义。例如： 他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了四家 银行。 “和”是个兼类词，它既可作连词也可作介词。作连词时，意 思是“他”背着总经理和副总经理两个人，自己去做某事；作 介词时，“他”只背着总经理一人，而跟副总经理两人一起去 做某事。 (8)看介词 在介词上易出现的语病主要有缺少主语、主客颠倒、搭配不当、结构混乱、漏用滥用、造成歧义。例如： ①由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。(第4题D项) 滥用介词“由于”致使主语残缺。 ②我没有任何理由同我交往了十几年的朋友分手。 本句两个介宾短语，一个是“与我”，作“交往”的状语；一个是“同……朋友”，作“分手”的状语。因此，应改为“我没有任何理由同与我……”。 (9)看代词 在代词上易出现的语病主要是指代不明而造成歧义。例如： 这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。 “他”可指“嘉宾”，也可以指另外的人。 (10)看助词 常见的助词是“的”、“了”，使用助词易出现的语病主要是不合逻辑、漏用而导致句意不明。例如： ①这样做，不仅有助于我国煤炭出口，也将对国内正在实施的煤炭走向市场的战略举措起到了极好的推动作用。 “了”表已然