高考语文复习《作文》专题系列课件01《作文总论复习》.ppt

话题作文自1999年“答案是丰富多彩的”开始以来，确实开创了高考作文的新纪元，学生感到有话可说，极大地调动了学生作文的积极性，高考作文佳作迭出，精彩纷呈，这是以往命题作文和材料作文无法可比的。但是，随着时间的推移，随着每年全国各地教师几十成百个话题的训练，学生从高一到高三，所训练的话题不下一百多个，加上学生自己从报刊上看到的，每个学生接触的话题最少也应该有二三百个。教师看到的就更多了。而且每年好多的报刊还要出版模拟冲刺题，邀请各地名师猜题押题，因此话题作文实行至今，短短七年时间就出现了话题枯竭、重复的现象，这是必然的，因为不管命题人如何挖空心思地去命题，天下已经有成千上万个话题在等着他，以一人之力同天下千千万万教师相较量，命题者肯定是捉襟见肘。 话题作文流行六七年，优点是显而易见的，但是也留下了很多后遗症，尤其是话题作文内容宽泛，容易猜题押题，容易宿构，再加上教师采取程式化的教学方法，形成了新的八股。学生整日挣扎在题海里，数理化，政史地，兀兀穷年，苦思冥想，因而在写作文时，没有亲身经历，只能编造虚构；没有真情实感，只能无病呻吟；写出来的文章只能是语言华丽，但没有内容；结构精巧，但空洞干枯；外表高深，实质上却毫无内涵。再写下去，再练下去也不会有什么突破，因此，高考作文命题应该冲出重围，换一个考法！ 2006年、2007年高考作文都从学生生活中来，平实朴素，人人都有话说，能够公平地考查学生的语言表达能力和观察生活、提炼生活的能力，这应该是2008年高考的方向，也是素质教育考查的方向。 3．人文性增强，注重考查学生素养和底蕴，引导学生关注文化修养，积聚文化底蕴。 2006年全国卷Ⅱ的“读书”，江苏的“人与路”，天津的“愿景”，湖北“‘三’有关的词语或事物”，浙江的“生无所息 / 生有所息” ，广东的“雕琢心中的天使”，福建卷的“⑴ 诸葛亮草船借箭不足十万支；⑵ 戈多今天已经来了；⑶ 留一点空白”等等，都有较深的文化味和较厚的文化底蕴，以广东卷为例，在全国各地的作文试题中，广东卷可谓独树一帜，它以高雅的题材——雕刻，以富含禅机的内蕴-----心的对话，发人深思。尤其是强调内心，引导人们关照内心，极具人性化。2007年高考全国18套作文题均含有诗意和强烈的文化味道，就显示了高考作文的导向：引导学生关注文化修养，积聚文化底蕴。 总之，2008年、2009年的高考作文题，形式多样，不拘一格；又从生活出发，贴近学生的实际，让学生有话可说，有文可写；还具有较强的人文性，引导学生注意自己的文化素养，积聚自己的文化底蕴，这些都是值得称道的，可以预见，2010年的高考是会坚持这个方向的。 主题一：和谐性情 健康成长 主题二：体验反思 科学发展 主题三：实现自我 崇尚理性 主题四：追求平等 投入生活 主题五：评论现实 注重人文 主题六：感悟经典 思考历史 主题七：责任博爱 灵活变通 主题八：志向抱负 踏实认真 主题九：感恩自然 充实感情 主题十：幸福忧患 辩证相看 二、审题要求 1．审清材料。 所给的材料中往往隐含着命题者的一些意图，如对作文范围与立意的某种限定等。因此，在审题时，首先一定要把隐含于材料中的命题者的意图挖掘出来，并据此确立自己的作文方向。“审材料”的关键在于找出材料中的关键词、关键句，审清材料中的思想倾向。即材料中暗含的提倡什么、反对什么、赞美什么、批判什么、讴歌什么、鞭挞什么，等等。 5.审明题材 为了防止“移花接木”，命题对取材范围有所限制，一般体现在时间、空间、数量、人称以及材料的性质、类别、范畴等方面。 6.审明体裁 为了充分发挥考生的写作水平，近几年虽淡化了文体意识，但不等于不要文体，而因“文体不符”严重失分的也不少见。 七、材料作文 （一）阅读下面材料，按要求作文。1. 激情成就梦想 ——青岛啤酒广告2. 为中国百姓打造一档自己的平民选秀节目，推出自己的平民偶像，活动采用时尚手段营造“梦想”概念、打造“中国偶像”，让普通人登上梦想舞台，成就普通人的明星梦。——中央电视台“梦想中国”栏目主旨3. 同一个世界，同一个梦想。One?World， One?Dream ——奥运会口号4. 做梦是学习的重要环节。 ——哈佛大学心理学教授史迪高5. 人在学习时得到启蒙，但在睡眠时得到灵感。 ——古罗马西彼拉占语集读了以上材料，你有何感想、体会？请你以材料的含意为依据，谈谈你的理解、思考或启发，写一篇文章，可以一个侧面、一个角度，但不要脱离材料的含意作文。要求：①立意自定；②文体自选；③不少于800字。 审题点拨 相关言论 鲜活素材 （二）阅读下面的材料，按要求完成作文。郭铁军《书，你是我一生最好的朋