鲁教版七上第四单元第七课第二框成功需自信(共19张PPT).ppt

我校毕业生尹书林同学学习成绩优异，但有偏科现象。英语学习困难较大。升入初三后，他认真分析了英语成绩不理想的原因，每天起床后的第一件事就是打开录音机听英语，坐在教室里的第一件事就是拿起英语书背英语，一有时间就翻看英语纠错本上的记录。他说:“我能学好其他学科，就能学好英语。我相信只要我努力付出了，就会有收获。”功夫不负有心人，今年中考，他以总分771分（英语114.5分）的成绩考入平度一中。 问题： 1 、尹书林成功的心理品质是什么？ 2 、自信在尹书林克服困难、取得成功的过程中发挥了什么作用？ 3、在生活和学习中你曾遇到过哪些困难时，你是怎样做的？ 道理二：自信使人有克服困难的 勇气和自强不息的力量。 物理学家钱致榕上学时，很多学生不求上进，考试作弊。一位老师为了改变这种状况，从300名学生中挑选60人组成了“荣誉班”。“荣誉班”的学生被告知，是因为他们有发展前途而被挑选上的。这些学生心里十分高兴，对自己的前途充满了信心，严于律己，勤奋学习。结果，奇迹出现了，这个班的大多数学生都成为有成就的人。后来，钱致榕遇到了中学时的那位老师，一问才知道 ，原来这60名学生并没有经过什么专门挑选，是随意抽签决定的。 问题 1 、为什么贴上“荣誉班”的标签就会出现奇迹呢？ 2 、你想给自己贴上什么标签？ 道理三：自信能使人充分发挥 自身潜能。 是指体内潜在的一种能力或能量 相信自己行，才会我能行 别人说我行，努力才能行 你在这点行，我在那点行 今天若不行，明天还能行 能正视不行，也是我能行 不但自己行，帮助他人行 相互支持行，合作大家行 争取全面行，创造才最行。 为什么自信是成功的基石？ 1、成功离不开勇敢，勇敢需要自信 2、自信使人有克服困难的勇气 和自强不息的力量 3、自信能使人充分发挥自身潜能 1、尽可能多列出自己的优点、能力和特长。 例如：我欣赏我自己，因为我...... 2。在小组内选一名被赞扬者，补充其优点，组长做好记录。 例如：我们也欣赏你，因为你...... 要求：真诚、不重复、尽可能多地说出自己的优点；注意自己的内心感受。 做法一：我们要学会欣赏自己的优点和长处，而不要过多关注自己的缺点和劣势。 阅读P84页大仲马的故事 讨论问题：大仲马是怎样找到自信的？ 阅读课本P85页王立的故事 回答： 1 、王立演讲比赛的成功对他自信心的确立会产生什么影响？对我们树立自信有什么启示？ 2 、在如何面对自己的缺点和不足上你准备怎样向王立学习？ 做法三：要树立真正的自信，就要正视自己的不足，并想办法加以克服和弥补，使之变弱为强。 做法二：在生活中积累成功  画中话 2、这幅漫画给我们什么启示？ 1、思考并回答漫画中的两只小狗分别体现了哪两种心理？ 增强自信 克服自负、自卑 自负、自卑、自信的区别： 自负与自卑都是自信的误区。 自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。 自卑的人往往自己不相信自己，看不起自己，总觉得自己这也不行，那也不好。 只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。 做法四：树立自信必须克服自卑 我来支招：克服自卑的方法 （1）默念“我行，我能行”。默念时要果断,要反复念，特别是遇到困难时更要念。 （2）开一张优点清单，充分挖掘自己的闪光点。 （3）开放自己。走到人群去，真诚的敞开你心扉与别人交往。 （4）有了心事，不要闷在心里，向同学、朋友倾诉。 （5）积极参加体育锻炼。 怎样扬起自信的风帆? 1、我们要学会欣赏自己的优点和长处，而不要过多关注自己的缺点和劣势 2、我们要在生活中积累成功 3、要正视自己的不足，并想办法加以克服和弥补，使之变弱为强 4、树立自信必须克服自卑 自信 1.使人勇敢 2.使人有克服困难勇气 和自强不息的力量 3.使人发掘自己的潜能 成功 要做到 1、发现优势,找到自信的支点. 2、积累成功 3、变弱为强 4、克服自卑（自负） 增强自信 相 信 自 己 行，才 会 我 能 行； 别 人 说 我 行，努 力 才 能 行； 你 在 这 点 行，我 在 那 点 行； 今 天 若 不 行，明 天 争 取 行； 能 正 视 不 行，也 是 我 能 行； 不 但 自 己 行，帮 助 别 人 行； 相 互 支 持 行，合 作 大 家 行； 争 取 全 面 行，创 造 更 能 行！ 我能行 通过本节课的学习，我明白了：… 在今后的学习和生活中，我将努力做到：… 爱因斯坦的相对论发表以后，有人编著了一本《白人驳相对论》，网络了一批学术名流对