齐齐哈尔铁路分局第五中学2013-2014八年级第二章声现象单元测试.doc

齐齐哈尔铁路分局第五中学2013-2014八年级 第二章声现象单元测试 第I卷（选择题） 评卷人 得分 一、选择题（题型注释） 1．用MP3听音乐时，调节音量按键能改变声音的 A． B．音色 C． D．频率 A.绿化居住环境 B.缓解“热岛效应” C.降低噪声污染 D.减少大气污染 3．取一支标有100Hz的音叉，第一次轻敲，第二次用力敲，则（ ） A两次发声的音调一样高，响度一样大 B第一次发声的音调高，第二次发声响度大 C第二次发声的音调高，第二次发声响度大 D两次发声的音调一样高，第一次发声的响度小 4．科学研究表明，不带花蜜的蜜蜂飞行时翅膀每秒钟振动440次，带花蜜的蜜蜂飞行时翅膀每秒钟振动300次，养蜂人就可以通过听觉知道蜜蜂采蜜的情况。那么，不带花蜜的蜜蜂发出的“嗡嗡声”比带花蜜的蜜蜂发出的“嗡嗡声”（ ） A．音调要高 B．音调要低 C．响度要大 D．响度要小 5．决定声音传播速度的是（　　） A．发声体振动的幅度 B．发声体振动的频率 C．传播声音的介质 D．发声体的材料和结构 A、声波传到鼓内去了 B、没有传播介质 C、鼓的振动变快了 D、鼓面停止了振动 7．下列四个句子：(1)这首歌调太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的； (4)请勿高声喧哗。其中“高”字指音调的是 （ ） A．(1)(2) B．(2)(4) C．(1)(3) D．(3)(4) 8．有一根很长的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到 A．一次声音 B．两次声音 C．三次声音 D．四次声音 ） A．验钞机 B．微波炉 C．潜艇上的声呐系统 D． 电视遥控器 10．如图所示往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位高低，这是因为（ ） A．随着水位升高，音调逐渐升高 B．随着水位升高，音调逐渐降低 C．灌水过程中音调保持不变，响度越来越大 D．灌水过程中音调保持不变，响度越来越小 11．钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会吓走，这说明 （　　） A．只有空气能传声 B．声音在水中的速度比在空气中的速度小 C．空气和水都能传播声音 D．声音从空气传入水中，音调发生了变化 12．天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹。回音壁应用的声学原理是（ ） A声音在空气中的传播 B．声音在墙壁中的传播 C声音遇到墙壁后发生的反射现象 D．声音遇到墙壁后被吸收 A．能使振动的振幅增大，响度增大 B．能改变发声体的频率，使音调变高 C．能减小声音的分散，传入人耳的响度更大些 D．能缩短听者到发声体的距离，使传入人耳的响度更大些 14．王勇同学在宾馆饭店看到一种自动门，当有人靠近时，门会实现自动开闭。王勇同学对此产生了浓厚的兴趣，他很想知道自动门是如何实现自动控制的。为此他反复做了几次试验：当他轻轻地靠近自动门时，门自动打开；当把一个足球滚向自动门时，门自动打开；当把一面底部装有滚珠的无色透明大玻璃板，直立着滑向自动门时，门不打开。王勇同学根据探究试验的结果，对自动门的自控原理提出了以下几种猜想，你认为其中最合理的猜想是： A．自动门“听”到来者的声音时，通过声控装置实现自动开闭 B．自动门探测到靠近的物体发射出的红外线，通过光控装置实现自动开闭 C．自动门本身能发射出一种红外线信号，当此种信号被靠近的物体反射时，就会实现自动开闭 D．靠近门的物体通过空气能产生一种压力传给自动门，实现自动开闭 15．将正在发声的电铃放在玻璃罩内，当用抽气机把罩内的空气抽去时，将会发生（　　） 　　A．电铃的振动停止了 　B．电铃的声音比原来更加响亮 　　C．只见电铃振动，但听不到声音 D．不见电铃振动，但能听到声音  第II卷（非选择题） 请点击修改第II卷的文字说明 评卷人 得分 三、填空题（题型注释） 16．“中国红歌会”汇报演出在北京人民大会堂举行.拉开晚会帷幕演奏瓷瓯一种有律的打击乐器 演奏来清新悦耳，美妙动听，是景德镇瓷器“声如磬”的集中体现 演奏 17．声速跟介质的种类有关，还跟介质的_______ 有关，15 ℃时空气中的声速是_______ m/s。 18．我们可以分辨出用小提琴和二胡演奏的《二泉映月》的不同，是因为它们发出声音的________不同。 19．日常用语中声