车门实验学校 张钉.ppt

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车门实验学校张钉重点讲义

一粒沙里看世界 半瓣花上说人情 一滴水也可以反映太阳的光辉 生活因细节而感动 ——记叙文写作中的细节描写 1、刻画人物性格; 2、深化主题; 3、推动情节的发展; 4、渲染气氛、暗示社会环境。 如何进行细节描写? 母亲递给我一杯茶 1.尽你最大的努力,将这句话的内容充实起来。 2.运用你的想象,可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。 添加“语言描写” 母亲把茶放在我的书桌旁,轻轻的说:“歇会儿吧,别太难为自己,尽力就好……”(30) 添加“外貌描写、心理描写” 忽然身旁传来窸窸窣窣的声响,朦胧中隐约看到母亲摸索着走进来,双手捧着一杯热气腾腾的茶,一步一步,小心翼翼,好像她捧着的是整个天地,她屏住呼吸,静静的放下茶杯,嘴巴张了好几次,终于说“……”我拿起茶,不经意的小抿一口,母亲站在我身旁,久久不愿离去。我抬起头,与母亲灼热的目光不期而遇,带着一脸嫌恶的我让她赶紧出去。母亲像犯了错的小孩儿一样轻轻向门口挪去。这时,我偶然瞥见母亲的青丝中竟生出了一些白发,如远山上的一抹残雪,刺得我眼睛生疼。似乎有什么东西在我心中晃了一下。 添加“场景描写” 当五月骄傲的宣告它的到来的时候,书包的重量又增加了许多。每晚房间被灯光充斥成白昼,一沓厚厚的复习资料趾高气扬地望着我。当打着投降字号的小白旗快被举起时,忽然身旁传来窸窸窣窣的声响,朦胧中隐约看到母亲摸索着走进来,双手捧着一杯热气腾腾的茶,一步一步,小心翼翼,好像她捧着的是整个天地,她屏住呼吸,静静的放下茶杯,嘴巴张了好几次,终于说“……”我拿起茶,不经意的小抿一口,母亲站在我身旁,久久不愿离去。我抬起头,与母亲灼热的目光不期而遇,带着一脸嫌恶的我让她赶紧出去。母亲像犯了错的小孩儿一样轻轻向门口挪去。这时,我偶然瞥见母亲的青丝中竟生出了一些白发,如远山上的一抹残雪,刺得我眼睛生疼。似乎有什么东西在我心中晃了一下。 例:那天,他在雪地里罩住了一只小鸟。 他扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,捧上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。 中考满分赏析 悄悄地提醒 重温一抹美丽的微笑,抚慰一颗受伤的心灵。—题记 我带着悲伤,憧憬着希望,进入这个班级。坐在教室的角落,看着一张张生疏的面孔,我感觉自己就是一叶远航的孤舟,眼前仿佛是茫茫的大海,望不到彼岸的花开。 去年,妈妈离开了这个家庭。不久前,爸爸又住进了医院。突如其来的风暴,侵袭着我这样一位弱不禁风的女孩子。直到她的出现,我的内心才有了一丝丝的喜悦。 她像一位快乐的天使,带着一脸永不消失的微笑。窗外的那一排玫瑰花,便是她的杰作。每天清早一进教室,她便会提起水壶细细地浇灌。看着她的身影,听着她的笑声,自己总能得到片刻的幸福。入学后的第五个星期,玫瑰花便在她的呵护下欣然绽放了。虽然我只是远远地欣赏着她的成果,但终究还是引起了她的注意。 那个周末放学后,同学们都急匆匆地往家赶。我却静静地坐在教室里做着作业。我不急,我知道到了家里一样的是寂寞。“哈哈,还在啊!”猛然,身后传来一串爽朗的笑声。蓦然回首,正好遇上她那清纯得让人心动的笑脸。“有事吗?”我问。她浅浅一笑,犹豫了片刻,说:“为何看不到你的笑容?”在那个黄昏,我带着颤抖的声音,告诉了她一切。她一边拭着泪,一边说:“明天我们一起去放风筝吧。” 那天,广场上的人很多,风儿也特别地热情。她拿出风筝,我把线系上,用力一提,风筝趁着风势迅速飞上了天空。这时,她递过纸和笔,说:“把你的痛苦通通都写上去。”我莫名其妙地望着她。“写啊!”她催道。后来,她把我的每个痛苦分别撕开,一一粘在风筝线上,接着,她将小嘴轻轻地附到我的耳边,悄悄地提醒说:“你现在放飞的不是风筝,而是你的痛苦。风筝飞得越高,痛苦就离你越远。”那一刻,我让她逗笑了。心灵顿时像放下了一副重担,飞了起来。 就因为那悄悄地提醒,我的生活从此充满了阳光,笑容也开始洋溢在我的脸上。是啊,风筝飞得越高,痛苦就离你越远,这是值得我享用一生的话语。 文章解析 一篇记叙文,能够有几个出彩的细节,自然会美不胜收。文中“看花”“交流”“放飞”三个细节,刻画较为到位。对“窗外的那一排玫瑰花”的描写,重在铺垫,展示了女孩乐观健康的个性;对“带着颤抖”与人交流的情节,过渡自然意在引出下文;而“放飞”的情景,则是文章的落脚点,无论是一“拿”一“系”的准备过程,还是一“

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