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速写-PPT(精)重点讲义
速写 湖北美术学院设计艺术学院课件 第一章 速写认知 第一节 速写概述 一.速写概念 二.速写的发展 第二节 速写的功能、目的、意义 一.速写的功能 二.速写的目的 三.速写的意义 第三节 速写的工具及其使用 一.速写用笔及其使用 二.速写用纸及其特点 第一章 第一节 速写概述 一.速写概念 速写从传统上来说是一种快速的临场习作.它要求在短时间内用简单的绘画工具,以简练的线条概括地画出对象的形体、动态和神情特征.其目的是记录形象、收集素材、培养敏锐的观察力和高度概括的造型能力. 第一章 第一节 速写概述 二.速写的发展 速写与人类最原始的绘画同时诞生.但是速写作为一个绘画术语是在文艺复兴时期.达.芬奇指出:“由于形态与动作多不胜数,记忆无法容纳,所以要以速写为助手和老师.悄悄地观察旁人漫不经心的动作,用几根线条简要地勾下,别让他察觉,否则他会注意到你,放下所做的工作,失去了全神贯注时表现出来的那股劲头……” 二.速写的发展 17世纪人类历史进入了新的时期,在这一时期产生了伯尔尼尼,鲁本斯,凡·代克,伦勃朗等一些巨匠. 伦勃朗 伦勃朗的艺术视野广阔,题材包括宗教、历史、寓意绘画。描绘对象有老人、母子、自画像、裸体人物、动物、风景等。17世纪30-40年代,他用多种工具作画,自50年代后,他不再用黑色粉笔,而是运用墨水笔,主要是芦杆笔作画。 18世纪,一种装饰风格“罗可可”艺术开始形成,这一时期的绘画大师主要有华托、布歇、安格尔. 19世纪是浪漫主义、现实主义、 印象主义造型艺术相应发展的事情.这个时期出现了大批的绘画大师,如列宾、德加、柯勒惠支等. 20世纪是一个充满矛盾和冲突的社会,自1905年法国出现”野兽派”之后,表现主义,达达主义,抽象主义,立体主义,超现实主义,等纷纷亮相,这就是艺术史中所说的”现代派”时期.这一时期共同的特点是 :强调画家个人主体意识,始终追求艺术表现的主动性和创造精神,把研究对象和表现对象放在首要地位. 野兽派画家马蒂斯主张”准确的描绘不等于真实”.他的速写是一个纯净的线的世界形体随感觉不经意的变形,速写抒发了他个人情感的工具. 英国的弗洛伊德,其速写无多余之笔,简约中直抵形象内在本质,有强烈的视觉冲击力. 立体主义大师毕加索的素描和速写有着深厚的古典造型功力,并且有很强的写实造型传统. 第一章 第二节 速写的功能、目的、意义 速写的功能 一个方面,正确如实地表现形象的能力.锻炼技巧和创作积累素材是速写功能性的.另一个方面,速写充分发挥画家主观的创造精神,抒发了自己的激情和审美感受,渗透了自己的生活阅历,思想感情,知识层次,艺术修养等,使作品成为独立的艺术品,可供观者品味欣赏. 第一章 第二节 速写的功能、目的、意义 速写的目的 一.练笔,培养手、眼、脑、的相互协调力和表现力; 二.搜集素材、积累形象语言、获取感性知识; 三.培养敏锐的观察力和艺术概括能力,培养空间思维,包括透视感.尺度感. 第一章 第二节 速写的功能、目的、意义 速写的意义 速写是训练造型能力,培养敏锐的观察力和他所形式美的手段.它不仅是收集资料,积累创作素材,勾勒设计方案草图最跨界的方法,同时有是具有独立欣赏价值的艺术作品.即使在计算机,数码技术普及的今天,速写依然不失其存在的价值.这是因为,速写不仅表现了客观对象的美的因素,更主要的是在速写中倾注了作者的气质,个性爱好,修养,风格等因素,洋溢着作者棉队客观对象时产生的特有的激情和体验,从而使速写显出千姿百态的风采,为现代工具多无法比拟和取代. 第一章 第三节 速写的工具极其使用 一.速写用笔极其使用 选择笔要根据自己的习惯和爱好,比如画西画的人很少有人用毛笔画速写,而画国画的人用毛笔画速写则更能直接的发挥笔墨的技巧.得心应手. 根据画面的需要. 速写用笔大致分两类: 硬质类笔:铅笔、炭笔、炭精棒、钢笔、圆珠笔、针管笔、签字笔等. 软质类笔:毛笔(羊毫、狼毫、兼毫) 、尼龙软笔等. 1.铅笔和碳笔速写 铅笔滑润流畅易于掌握.一般速写用3B 4B;画细致一点的用HB 、B;风格豪放一 点的用5B 、6B铅笔.可在纸上表现粗细 线条和大小不同的块面.可以配合纸笔, 擦出层次丰富的效果. 碳笔是由碳粉压缩加工而成.效果黑白对 强烈,较铅笔附着力强.炭精棒和碳笔差不多 而更适合与大幅面的使用,表现也更加丰富 2.钢笔速写 钢笔的种类:管状的绘图笔,美工钢笔(即将笔尖折弯),硬笔书法钢笔,(速写时可粗可细,而且可以随意平涂暗面,增加了传统钢笔的表现能力)也可和毛笔结合起来用.
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