关于思想政治选修课程开发.pptVIP

思想政治 选修课程开发的几个问题;一、面临新的任务 ;首先，《方案》提出“把更多的课程开发 　　权交给老师”。;二、选修课程开发的基本步骤 ;1.确定课题 ;（2）课题选择的途径 ;第五，经典著作选读、选讲。;●经济类课程开发参考目录 ;●政治类课程开发参考目录 ;●文化类课程开发参考目录 ;●哲学类课程开发参考目录 ;●其他类课程开发参考目录 ;2.课程设计;3.教科书编写;1.教科书编写的一般性原则;　　●教科书要有可教性：使教师有的讲、讲得清，包括包括论点要明确，论据要充分，论述分层次，行文有条理素材富于知识性、启迪性、能发挥、可回味等。;　　●教科书要朋可接受性：全球不同地区、不同层次的学校共同使用；包括合理、适量安排选讲内容，明确、有效区分必读与选读部分等。;2.教科书编写的规范性;　　●语言文字的规范。教材语言一般应该有这样一些特点：采用书面语言，而不用口语；倡导对敌的证据，而戒说教语气；文字力求优美、生动，但要平实，忌用无实际意义的形容词体现情感，但不宜过分依赖副词和语气助词的使用，以免失真做作；文笔要流畅、自然，但要注意修辞的严谨，经得住推敲，等等。;　　●板式设计的规范。教科书的板式设计，除了要有利于师生把握内容、引导教学，还应该体现其应有的文化品位。如寻求大气、庄重的风格，展现有文化蕴涵的美、耐人寻味的美，漂亮而不浮华，活泼而不繁杂，形散而神聚等，从而在板式设计上也具有吸引力、感染力。;三、选修课程开发的资源利用 ;课程资源的不同类型：　有人将课程资源分为有形资源和无形资源；　有人把课程资源划分为素材性资源和条什性资源；　有人把课程资源划分为校内资源、校外资源和网络化资源。;1.物质资源的利用;　　校外资源：主要指公共图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、家长、上级教研部门、大学设施、研究机构、有关政府部门、其他学校的设施、学术团体、野外、工厂、农村、商场、企业、公司、科技活动中心、少年宫、社区组织、电视、广播、报纸杂志等广泛的社会资源及丰富的自然资源。;　　网络化资源，主要指多媒体化、网络化、交互化的以网络技术为载体开发的校内外资源。;2.人力资源的利用;四、课程开发中应注意的问题 ;其次，要从实际出发。;谢谢各位！