初级阶段的基本路线.pptVIP

聚焦台湾 信息一：2006年2月27日，台湾当局领导人陈水扁不顾岛内外各界的强烈反对，一意孤行地宣布终止“国统会”与“国统纲领”，公然迈出全盘推翻“四不一没有”承诺的危险一步，进一步暴露其欲借“宪改”谋求“法理台独”的野心。这是对一个中国原则和台海和平稳定的严重挑衅。 中共中央台湾工作办公室、国务院台湾事务办公 室2月28日受权就陈水扁决定终止“国统会”运作和“国 统纲领”试用发表声明。 台湾民调显示，对陈水扁满意度跌到24%的谷底。 时事报道 信息二：陈水扁终止“国统”闹剧，挡不住两岸大势。继2005年4月连战访问大陆后2006年4月，国民党名誉主席连战和台湾各届人士在北京参加了两岸经贸论坛。连战强调，两岸同胞应当抓住机会，运用智慧和能力，加强彼此合作，达到共荣双赢的目标。两岸经贸论坛为两岸关系的和平稳定与健康发展提供强大动力。说明祖国统一是人心所向，众望所归。 （1）假如你是国务院台湾事务办公室负责人，你想对陈水扁当局说些什么？ （2）“陈水扁的一意孤行，挡不住两岸大势”说明了什么？ （3）你认为“一国两制”和平解决台湾问题有何意义？ (4) 作为青少年学生，你打算如何为维护祖国统一做贡献？ * 教学重点：党的基本路线的核心内容 教学难点：坚持党的基本路线一百年不动摇 第二课时（第三目）： 教学重点、难点分析 1、针对的问题：党的基本路线理论性、逻辑性强，学生对它的理解会比较抽象，同时对基本路线贯彻的社会实际，学生也没有直接参与的感受，按照初中学生的思维水平会有一定难度。对改革开放的背景、过程和改革的实质，学生的知识背景过于单薄，也需要布置他们去收集和了解一些相关的情况。 2、学生的需要：学习了基本国情及我国社会主要矛盾后，学生必须学习和理解基本路线及核心内容。因为九年级学生已比较关心国家大事，他们也迫切想了解国家建设的方针、政策。老师在设计时应该抓住学生的这一兴趣，以学生喜闻乐见的形式呈现，加深对党和国家路线方针政策的理解，以达到应有的效果。 学生分析 1 . 情境模拟入新课 2. 感悟变化缅伟人 3. 畅所欲言话改革 4 . 众说纷纭谈路线 5．图表归结求深化 6．时事点评探原因 7．百度帖吧说收获 8．播放歌曲结新课 改革的原因、性质、目的 2001年中国加入世界贸易组织（WTO） 改革开放给我们带来的变化还有哪些？ 对于改革开放你是如何评价的？ ?改革开放与党的基本路线有何关系？ ? 你知道基本路线的主要内容吗？ ?邓小平说：“坚持党的基本路线一百年不动摇。”对此，应如何理解？ 党在社会主义初级阶段的基本路线 奋斗目标 方针、方法 核心内容 领导和依 靠力量 中国共产党 一个中心，两个基本点 自力更生，艰苦创业 把我国建设成为富强、民主、 文明的社会主义现代化国家 让我们一起来设计！ 全国各族人民 以经济建设为中心 国家重点工程建设 四项基本原则是立国之本 　　 党的基本路线要坚持一百年不动摇 （1）阅读教材材料 （2）提示如何点评 请你当特约评论员 社会主义初级阶段的基本路线 核心内容 制定的依据和出发点(基本国情） 以经济建设为中心 坚持四项基本原则(立国之本) 坚持改革开放(强国之路) 坚持一百年不动摇…… 归结提升 新闻?网页?贴吧?MP3? 图片 进入贴吧 帖子有哪些信誉好的足球投注网站 登录?| 注册?| 帮助 贴吧: 发表留言：伟人邓小平贴吧 发表帖子： 　　　　 学生代表各种经济成分进行 角色扮演, 自述含义及作用 游 戏 规 则 个体经济 图表见地位 私营经济 国有经济 集体经济 混合所有制经济 外 资 经 济 如何理解国有经济的主导作用？ 基本经济制度 公有制经济 非公有制经济 你认为公有制经济与非公有制 经济的地位、作用与关系如何？ （主体） （重要组成部分） 农产品销售收入 农民 爷爷 产品销售提成 外资企业销售部 姑姑 股息 自由职业者 叔叔 营业收入 个体服装厂 母亲 工资 国企干部 父亲 主要收入来源 职业 被调查人 想一想：被调查人员的就业和收入状况 与我国的基本经济制度有什么关系？ “温州城的变化步伐，大得让人有些头晕眩。”就在10月的世温会期间，一位从台湾回乡省亲的黄老先生发出了如此感叹。改革开放20多年,温州经济社会有了很大的发展,从1978年到2001年,全市国内生产总值从13.2亿元,增加到930亿元,按可比价计算翻了近6番;工业总产值从11.1亿元增加到了2000多亿元,按可比价计算翻了近8番. 2003年温州国民生产总值（GDP）达1320亿，比去年增长14.8