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1000以内数的认识 回顾反思 自主练习 你问我说 情境导入 一、情境导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 有一百九十八名同学来到北京。 停车场有二百个车位 。 花坛造型用了八百零八盆菊花。 根据这些信息，你能提出什么问题？ 一百九十八有多大呢？ 一千有多大呢？ 我们学校有一百九十八名同学来到北京 这个停车场有 二百个车位 这个花坛造型用了 八百零八盆菊花。 今天来观看升旗仪式的 学生大约有一千人。 观看升旗仪式的学生大约有一千人。 百 十 个 一百九十八有多大呢？ 二、你问我说 1 9 8 写作： 1个百 9个十 8个一 读作：一百九十八 1 9 8 百 十 个 百 十 个 2 0 1 百 十 个 百 十 个 1 9 9 十 个 百 十 个 百 十 个 百 十 个 十 个 百 十 个 百 十 个 2 0 0 十 个 十 个 十 个 百 十 个 10 1 1 10 在计数器上从一百九十八拨到二百零一。 二、你问我说 写作： 读作： 一百九十八 一百九十九 二百 二百零一 二百三十七 2 3 7 四百零五 写作：4 0 5 六百九十 写作：6 9 0 八百 写作：8 0 0 1.怎样写二百三十七、四百零五、六百九十和八百呢？ 试一试 想一想，怎样写千以内的数？ 个 位 十 位 百 位 写作： 305 三百零五 450 500 2.怎样读345、305、450和500呢？ 试一试 想一想，怎样读千以内的数？ 读作： 345 三百四十五 读作： 四百五十 读作： 五百 读作： 10个一百是一千。 990、 900 991、 992、 993、 999、 1000。 一千有多大呢？ 二、你问我说 994、 995、 996、 997、 998、 一百、 二百、 三百、 四百、 五百、 六百、 七百、 八百、 九百、 一千。 百 十 个 千 9 9 5 6 7 8 9 1 0 0 0 10 10 10 1 1 1 读作：一千 一千有多大呢？ 二、你问我说 上珠 下珠 你认识算盘吗？怎样在算盘上表示587呢？ 个 位 （ ） 位 百 位 十 位 每颗代表5。 每颗代表1。 二、你问我说 千 5 8 8 9 10 7 你认识算盘吗？怎样在算盘上表示587呢？ 二、你问我说 5 8 0 9 10 1 你认识算盘吗？怎样在算盘上表示587呢？ 二、你问我说 5 9 0 1 2 3 4 你认识算盘吗？怎样在算盘上表示587呢？ 二、你问我说 5 9 4 5 你认识算盘吗？怎样在算盘上表示587呢？ 二、你问我说 5 9 6 8 9 10 7 5 你认识算盘吗？怎样在算盘上表示587呢？ 二、你问我说 5 9 10 1 10 0 你认识算盘吗？怎样在算盘上表示587呢？ 二、你问我说 5 6 10 1 0 0 你认识算盘吗？怎样在算盘上表示587呢？ 二、你问我说 用计数器有规律地数一数。 ( )（ ）800 （ ）（ ） 三、自主练习 1 10 100 1.数数游戏。 （ ）（ ）800 （ ）（ ） 用计数器有规律地数一数。 1.数数游戏。 三、自主练习 返回 798 799 801 802 用计数器有规律地数一数。 1.数数游戏。 三、自主练习 返回 780 790 810 820 （ ）（ ）800 （ ）（ ） 用计数器有规律地数一数。 1.数数游戏。 三、自主练习 返回 600 700 900 1000 （ ）（ ）800 （ ）（ ） 2.拨一拨，摆一摆，填一填。 （ ）个百、（ ）个十和（ ）个一，合起来是（ ）。 （ ）个百、（ ）个十和（ ）个一，合起来是（ ）。 （ ）个百和（ ）个一，合起来是（ ）。 4 3 7 437 3 2 4 324 2 6 206