鉴赏诗歌的思想情感.ppt

送别诗多是叮咛对方，赞颂对方。或诉依依别情或言别后的思念。 ?? ?? 咏古诗多是对古代人或事的凭吊。或为缅怀先贤，追慕古人，或表达自己建功立业的愿望，或诉自己生不逢时的感慨，或感叹昔盛今衰，借古讽今。 ?? ?? 战争诗要么表现保家卫国的豪情，要么表现舍身杀敌的壮烈，要么表现战士凯旋的豪迈，要么表现对战争的厌恶，揭露战争带给亲人、家乡、人民的苦难，控诉封建统治者发动战争的罪恶。 抒发……的思想感情； 反映……的社会现实； 表现……的情趣； 寄托……的情怀，如爱慕、愁绪、惆怅、苦闷 表达……的追求（或向往）； 流露……的倾向； 发出……的感慨； 袒露……的心迹； 三、评价思想内容应注意: 2、一个时代有一个时代的特点，一个时代有一个时代的文学，适当了解某个时代的风貌，同样有助于准确把握这个时代的文学作品。 如：唐代国力强盛，投笔从戎的知识分子大多精神昂扬，情感豪迈，在他们的诗作中，尤其是边塞诗，虽有塞外环境的恶劣，也有对故乡、亲人的深切思念，但更多的是同仇敌忾的愤慨，保家卫国的决心，因而格调高亢，情绪激荡。如‘‘黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”(王昌龄) 而宋代词人就不同，积贫积弱，国力衰微的大宋朝，已经没有了大唐的气象，在知识分子的笔下，豪迈之气少了，悲凉之气多了；雄伟气魄少了，家国之愁多了。‘‘塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。”(陆游) 1、了解作家的生平、思想、创作风格，有助于对其作品内容的理解和把握。 如：辛弃疾曾经在抗金斗争的最前线出生入死，南归之后又遭到投降派的排挤和打击，所以其词多为回忆过去如火如荼的战斗生活，或者表达报国无门的愤懑情绪，风格豪放悲慨。 3、许多诗词鉴赏题的后面附有注释。注释是鉴赏中最值得注意的内容，虽短短几字，却是出题人给你的暗示。有的交代了创作的年代，那是在暗示创作背景，提示思想内容；有的介绍相关诗句，那是在暗示本诗的用典和意境；有的介绍作者，那是在暗示你本诗的写作风格。这些对理解作品的思想内容是至关重要的，不能忽视。 ４、多数作品的思想感情不是单一的，其中可能交织着许许多多的非常复杂的情感，这一点要特别注意。 5、一个作家的整体创作趋向和风格一般是固定的，但也不排除个别作品的个别存在。如：李清照、辛弃疾等，都有其固有风格之外的创作。 ? 1、表达了怎样的思想感情；； 2、反映了怎样的社会现实；； 3、表现了怎样的情趣； 4、主旨是什么； 5、就某句某联发问。 古代诗歌内容情感主旨题的解答 题目类型 古代诗歌内容情感主旨题的解答 解题格式 1、所抒感情（分三步答） 通过什么手法+内容（形象、事、景物）+抒发(寄寓/揭露)什么感情（内涵、基调） 2、概括诗歌主旨（分四步答） 这是一首什么样的诗+通过什么手法+抒发什么情感+评价 诗歌内容答题句式 * 内容、情感和主旨 诗歌鉴赏 广州市第六十五中学高三语文备课组 1、写景抒情诗 2、即事感怀诗 3、咏物言志诗 4、怀古咏史诗 5、边塞征战诗 6、惜别送别诗 7、思乡怀远诗 8、山水田园诗 古代诗歌内容分类 类别 赠友送别诗 借景抒情诗 思妇闺情诗 托物言志诗 咏史怀古诗 羁旅行役诗 边塞征战诗 即景抒怀诗 山水田园诗 伤春伤别诗 谈禅说理诗 闲适隐逸诗 悼亡游仙诗 诗歌分类—按题材（内容）分 边塞诗则为对边塞军旅生活的描写，或表现边塞苦寒的生活环境，或表现壮丽的边塞风光。 ?? 思乡诗、闺怨诗及羁旅行役诗则重在表现对亲人的思念，或表达妇女的柔情别绪、忧愁伤感。或表现游子异地生活的凄楚辛酸和对家乡亲人的思念之情。 写景抒情诗和咏物言志诗—包括山水田园诗，隐逸诗等，往往表现诗人自己与众不同、不愿与世俗同流合污的高尚品质，或者表达自己怀才不遇、报国无门的伤感，或者表现其他或喜或悲或忧的复杂情感，或者表现祖国山河的壮丽，表达对大好河山的无限热爱。有的则借景物来表达自己远大的志向和自己高尚的本质。 古代诗歌常见思想情感 忧国忧民之感慨 国破家亡之痛楚 游子逐客之凄凉 征夫思妇之幽怨 怀才不遇之寂寞 报国无门之激愤 建功立业之豪迈 自由悠闲之恬淡 秀美山河之热爱 亲情友情之真挚 归耕隐居之闲适 黑暗官场之厌恶 贬官谪居之遗恨 离别惜别之相思 时光易逝之感慨 察物观象之哲理 陆游《示