钉子的故事.ppt

* * 第一环节：情境导入 明确目标 钉子的故事 学习目标： 1、默读课文，了解课文讲了一件什么事 2、理解父亲的话和“口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样”这句话的真正含义。 活动：1、导自读方法 告诉老师，你怎样把课文读正确、读流利 ？ 第二环节：初读课文 整体感知 2、导自读习惯 指明分段试读，集体评议，订正字音：栅栏、钉钉子、疤痕 3、导自读感知 用自己的话，说说课文讲了一件什么事？ 父亲用钉子教育孩子 探究问题 （1）父亲是怎样用钉子教育孩子的？父亲要求孩子“钉钉子”的用意是什么？建议“拔钉子”的目的呢？ 第三环节：朗读课文，理解感悟 学习提示 1、阅读课文，一边读一边想。 2、勾画出父亲说的话，自由读，体会用意。 3、先独立思考，再组内交流。 4、指名回答，不完整之处其他同学可以及时补充。 钉钉子、拔钉子 探究问题 （2）阅读课文1、2、3自然段，父亲发现小男孩脾气很坏时，怎样想？怎样做？有用吗？从哪些词句可以看出来？ （3）自由读、指明读、齐读第4、5自然段（课件出示文段和图片） ，结合自己的感受说说你明白了什么？ 明事理 “口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样” 第四环节：拓展延伸 升华情感 1、坏脾气有时会导致严重后果。 从前，在一个水池里，住着一只坏脾气的乌龟。它与经常来这里喝水的大雁成了好朋友。后来，有一年天旱了，池水干涸，乌龟没办法，只好搬家。它要跟大雁一起去南方生活，但是它不会飞，于是，两只雁儿用一根树枝，叫乌龟咬着中间，雁儿各执一端，吩咐乌龟不要说话，就动身高飞。它们飞过翠绿的田野，飞过蔚蓝的湖泊。地上的孩子们看见，觉得这个组合很有趣，拍手笑起来：“你们看啊，那只乌龟很滑稽啊。”乌龟本来是洋洋得意的，听到这些嘲笑后勃然大怒，就想开口责骂他们。口一张开，就跌下来摔死了。雁儿叹气说：“坏脾气多么不好啊！” 因为乌龟脾气不好，给自己带来了丧命之祸。我们生活中有没有像乌龟这样的事例，因为脾气不好给自己带来了麻烦或危害？