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比如:(文化生活) 1、文化与经济、政治的关系 2、文化在综合国力竞争中的意义 3、文化素养的核心和标志 4、尊重文化多样性的正确态度、必要性以及应遵循的原则 5、对待传统文化的正确态度 6、文化继承与发展的关系 7、文化创新的作用和意义 8、创造中华文化新辉煌离不开中国共产党的领导和马克思主义的指引 3、未考点——关注(近两年会考卷未涉及的c.d等级的考点) 比如:(文化生活) 9、我国各民族文化对中华文化的贡献 10、社会主义核心价值体系的基本内容和建设的必要性 11、发展教育、科学、文化事业的必要性 12、追求更高的思想道德目标的意义 3、未考点——关注(近两年会考卷未涉及的c.d等级的考点) 比如:(生活与哲学) 1、思维和存在的关系问题成为哲学基本问题的根据 2、世界的真正统一性在于它的物质性 3、规律的客观性、普遍性及其要求 4、一切从实际出发、实事求是 5、实践是认识的基础 6、认识的反复性、无限性和上升性 7、整体和部分的辩证关系及其要求 8、发展的普遍性和实质 9、事物发展的前途、道路及其要求 10、量变和质变的辩证关系及其要求 3、未考点——关注(近两年会考卷未涉及的c.d等级的考点) 比如:(生活与哲学) 11、坚持具体问题具体分析的意义 12、社会存在与社会意识的辩证关系 13、人民群众是历史的创造者 14、价值观及其导向作用 15、人民群众的利益是最高的价值标准 16、在劳动和奉献中创造价值 17、在个人与社会的统一中实现价值 18、在砥砺自我中走向成功 3、未考点——关注(近两年会考卷未涉及的c.d等级的考点) 4、新考点——重视 (2011年的会考标准中新增加的考点) 经济生活:1、国有经济的主导作用 2、市场调节的局限性的后果 政治生活:3、树立科学的世界观, 以科学的方法 对待宗教 文化生活:4、传统文化的顺应变动性 5、文化繁荣的必由之路 6、当代中国发展先进文化的基本内涵 7、树立社会主义荣辱观的必要性 1.通过背诵、默写等方式让学生准确识记主要观点。 3.加强典型主观试题的演练,并指导解题方法。 5.文科班:优质会考,考前训练; 理科班:积极动员,高效课堂。 4.关注“高考”,以高考为导引,提高会考复习的针对性和时效性。 2.批阅学生作业本,指导选择题解题方法和解答其中的疑难问题。 (二)具体行动,提高效率 1、传统文化的特点? 2、对待传统文化的正确态度? (1)解决学生审题不清的问题。 (2)解决学生答题没条理的问题。 (3)解决学生无视材料的问题。 国内: 1、上海世博会成功举行; 2、两岸经济合作框架协议签署; 3、中长期教育规划纲要实施; 4、隆重庆祝经济特区建立30周年; 5、战胜玉树地震舟曲泥石流等灾害; 6、党的十七届五中全会谋划“十二五”发展蓝图; 7、成功举办广州亚运会残运会; 8、天河一号成为全球最快计算机; 9、我国粮食连续第七年增产; 10、中央提出“积极稳健、审慎灵活”的宏观经济政策基本取向。 …… 国际: 1、海地地震 2、“天安”爆炸延坪炮击 3、质子束流对撞成功 4、冰岛火山施虐喷发 5、希腊债务城门失火 6、“黑金”泄露墨西哥湾 7、西班牙首捧大力神 8、智利矿难 9、上海世博完美谢幕 10、量化宽松振兴经济 …… 热点 十二五规划看我国收入分配制度改革 “普遍”、“较快”、“同步”、“明显”八个字体现了“十二五”期间调整收入分配关系的关键点。 会考试题 2009 用经济全球化的相关知识,分析材料一中的现象。 高考试题 2009 结合材料二、三,运用“经济全球化”的有关知识,阐述反对贸易保护主义的道理。 坐得稳:心无旁骛、专心致志、全力以赴; 记得清:抓点、连线、织网,打通界限,结合热点; 练得勤:一举多得、多多益善、举一反三、一日三省; 理得顺:不打乱仗(学习有计划、生活有规律)、渐入佳境(身心俱佳、信心百倍); 做得巧:知识准确、灵活迁移、表述规范、切题对路、思路清晰、层意完整. 积极应对,认真组织. 科学指导,高效完成. 温州七中 徐建苏 2011年考试要求分布 识记 约占20% 领会 约占50% 分析 约占20% 应用 约占10% (3)考试要求分布的稳定 ——稳中有变 2010年考试要求分布 识记 约占20% 领会 约占50% 分析 约占20% 应用 约占10% (1)会考是高中毕业生的基础学力水平的测试。 (2)体现新课程理念,以学生生活世界中的重大热点为情境,注重
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