2013-2014学年高一政治同步课件：2.3.1政府的职能：管理与服务(人教版必修2).pptVIP

●本单元由两课和一个综合探究组成，主要讲为人民服务的政府，分析政府与公民的关系。 具体内容如下： [情景导入](教师用书独有) “幸福指数”是衡量居民幸福的重要指 标，是将人们对幸福的主观感受进行的量化。 细读各地政府工作报告和“两会”的议案、 提案，人们发现，各地在制定新的发展规划、 指标时出现了一个耐人寻味的变化：与人民 生活息息相关的各种问题越来越占有更加重 要的地位，“国计”更多地、也更密切地围绕“民生”展开。专家认为，将公民满意不满意、幸福不幸福作为检验政府工作的终极标准，意味着“以人为本”正在真正成为政府的核心工作理念。 我国政府的性质是什么？政府应履行哪些职能？请进入本框学习。 [教材探究解读](教师用书独有) 1．教材P36“探究问题1” 提示：(1)资料主要表明我国政府履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能、经济建设职能、文化建设职能、提供社会公共服务职能。 (2)政府履行政治职能，有利于维护社会治安和社会秩序。政府履行经济建设职能，稳定金融秩序，保持经济的协调持续发展。政府履行文化建设职能，通过义务教育，提高国家文化软实力，并培养祖国未来接班人。政府履行社会公共服务职能，加强公共卫生设施建设，建立基本医疗卫生制度，为促进社会主义和谐社会建设提供公共服务。 2．教材P38“探究问题2” 提示：(1)想找一份理想的工作不需要找政府。看到路灯坏了、发现有人乱砍滥伐林木等现象必须找政府。发现不法商贩缺斤短两、买到的是假种子，如果造成比较大的损失，自己难以维护自己的利益的时候，则需要找政府寻求帮助。 (2)看到路灯坏了，可找市政部门更换和修复。发现不法商贩缺斤短两，可向工商行政管理部门举报。买到的是假种子，在向经营者寻求赔偿未果的情况下，可向工商管理机关或技术监督机关寻求帮助，获取赔偿。发现有人乱砍滥伐林木，除了同违法行为作斗争外，可向林业管理部门举报。 (3)如环保局、技术监督局、工商行政管理局、公安局、教育局、行政执法局、财政局、卫生局、司法局等。 (4)①②问可根据具体情况进行评价，可以是肯定回答，也可以是否定回答。如有的地方政府为追求“政绩”，大拆大建，违法占地；非法占用耕地，不给农民补偿；拆迁房屋，不给居民足额拆迁费等。③可根据实际情况作答。 【学习目标】 1．理解我国政府的性质和基本职能。 2．了解政府的作用。 3．知道我国正在建设服务型政府。 【知识清单】 学习本框，希望你能搞清如下问题：?1个性质：政府性质?1个关系：公民与政府的关系?2方面作用：管理与服务?4项职能：政府职能。 1．我国政府的性质 我国政府是国家 机关的执行机关，是国家 机关。 2．政府的基本职能 (1)保障 和维护 的职能。 (2)组织 的职能。主要是进行 、 、 、 。 (3)组织 的职能。 (4)提供 的职能。 3．政府承担重要的职能，并不意味着政府 。我国建设服务型政府，根本目的是进一步提高政府为经济社会发展服务、 的能力和水平。 近年来，在众多“你最关心的话题”调查 中，公平问题总是位居前列；在一些引起 广泛关注的“炫富”与“仇富”、“炫权” 与“仇官”事件中，背后的症结往往也被 归结到公平问题上。可以说，当前社会上 的许多热点、难点、焦点问题都不同程度 地与公平问题联系在一起。妥善解决公平 问题，已成为我国在发展中不得不面对的重大课题。 有人说：“解决公平问题是政府的责任。”请结合政治生活知识，阐述这一说法的理论依据。 提示：(1)我国是人民民主专政的社会主义国家，政府是人民意旨的执行者和利益的捍卫者，要对人民负责。解决公平问题，实现共同富裕，是政府应尽之责。 (2)政府是国家权力机关的执行机关，肩负经济、政治、文化、社会公共服务等职能。 (3)政府可以利用经济、法律和行政手段，合理调节社会分配，协调各方关系，维护社会公平。 (2012·广东高考)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 近年来，各级财政部门加大对文化建设的投入，为推动文化发展、满足人民群众精神文化需求“保驾护航”。2011年11月，财政部表示，今