2013版高考政治一轮复习课件：第11单元中华文化与民族精神.pptVIP

第26课　我们的中华文化 第27课　我们的民族精神 第十一单元　中华文化与民族精神 第26课　我们的中华文化 返回目录 1．中华文化源远流长、博大精深。 2．中华文化的包容性。 　　3．中华各民族对中华文化的贡献。 考纲概览 1．从知识的考查看，试题立足于中华文化这一主线，重点考查中华文化的源远流长、博大精深以及包容性等。 　　　2．从试题类型上看，题型以体现类、意义类、措施类选择题为主。材料题主要立足于文化的关系、文化发展，具体分析中华文化的特点、中华文化与民族精神的关系、中华文化与民族文化的关系。 返回目录 考向定位 第26课　我们的中华文化 【基础整合】　　 返回目录 重要标志 重要见证 文学艺术 科学技术 区域 民族特性 求同存异 兼收并蓄 各民族文化 自身文化 其他民族文化 【同步检验】 1．判断正误 　　(1)中华文化源远流长的见证是文字与史书典籍。 (　　) 　　(2)中华文化是中国这一古老土地上孕育的文明，因此各地区文化都是相同的。(　　) 　　(3)中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩，民族不同，民族文化的色彩也就不同。(　　) 　　(4)中华文化就是中国各民族的文化。(　　) 　　(5)包容性即包容一切文化。(　　) 返回目录 第26课　我们的中华文化 × × × × × 　　2．连线区分源远流长和博大精深的表现 　　源远流长　　　　　 　 一方水土，一方文化 　　博大精深　　　　　 　 求同存异，兼收并蓄 　　　包容性　　　　　　 薪火相传，一脉相承 返回目录 第26课　我们的中华文化 ►　考点一　中华文化源远流长、博大精深 考点突破 1．源远流长的中华文化 　　重要见证：汉字与史书典籍 返回目录 第26课　我们的中华文化 汉字 　是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。汉字文化内涵丰富，是中华文明的重要标志 史书典籍 　是中华文化一脉相传的重要见证。我国历史上编撰的史书，规模之大、存留之丰，为世界所仅有 　　特别提示　①中华文化的源远流长，并不是一帆风顺的。中华文化走过了自己独具特色的辉煌历程，但在近代出现了衰微，落后于世界文化的发展。②汉字是文字的一种。汉字内容丰富，为中华各族人民所认同、通用，但不能说为世界各国人民认同、通用，也不能笼统地说汉字是世界上最优秀的文字。 返回目录 第26课　我们的中华文化 　　2．博大精深的中华文化 　　(1)独特性(独树一帜，独领风骚) 　　①文学艺术：中华文化中的文学艺术，以其辉煌而悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格，展现了中华民族的精神向往和美好追求，在世界文学艺术宝库中占有重要位置。 　　②科学技术：是一个民族文明程度的重要标志之一。在古代，中国的科学技术长期处于世界的前列。我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性特点。 返回目录 第26课　我们的中华文化 　　(2)区域性(一方水土，一方文化) 　　①原因：我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。 　　②不同区域文化之间的关系：长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。 　 返回目录 第26课　我们的中华文化 　　(3)民族性(中华之瑰宝，民族之骄傲) 　　①中华各民族文化与中华文化的关系：中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。在长期的历史发展中，各兄弟民族文化的相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。 　　②民族文化的地位：它们都是中华文化宝库中的瑰宝，都是中华民族的骄傲。 　　③意义：各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。 返回目录 第26课　我们的中华文化 　　特别提示　中华文化和中华各民族文化的关系是矛盾的普遍性和特殊性关系的具体体现。 返回目录 第26课　我们的中华文化 高考提能 　　中华文化的基本特征：源远流长与博大精深的关系 返回目录 第26课　我们的中华文化 源远流长 博大精深 区别 侧重点 　侧重于从纵向和动态，即从中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特征，强调中华文化历史悠久，在历史发展的长河中从未中断过 　侧重于从横向和静态，即从中华文化的内涵上说明中华文化的特征，强调中华文化内涵丰富、形式多样、范围广阔 表现 　汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证 　中华文化博大精深具体表现在独特性、区域性和民族性三个方面 返回目录 第26课　我们的中华文化 源远流长 博大精深 联系 　①都是中华文化区别于其他文化的特征 ②中华文化特有的包容性是中华文化源