2014.3.2高考政治一轮复习课件《生活与哲学》第3课时代精神的精华.pptVIP

1、哲学与时代的经济、政治、文化的关系 （1）哲学属于思想文化的范畴，文化是经济和政治的反映。 （2）任何哲学都是一定社会和时代的＿＿＿和＿＿＿在精神上的反映。任何哲学都对一定社会和时代的经济和政治产生重大影响。哲学是时代精神的总结和升华。 （3）面对一定时代社会生活的诸多内容，哲学可以正确或比较正确地进行反映，也可以不那么正确乃至错误和歪曲地进行反映，因此，哲学并不都是自己时代的精神上的精华。 （1）哲学总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作生活。它给人智慧、使人聪明。 （2）哲学指导人们生活得更好，指导人们认识世界和改造世界。 真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。 知识拓展 如何理解“马克思主义哲学的实践性、科学性和革命性是有机统一的”？ 马哲的本质特征是实践的、科学的、革命的学说。 它的科学性，集中表现为：“按照事物的真实面目及其产生情况来理解事物”； 它的革命性集中表现为“辩证法对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定理解，即……”； 马哲的科学性和革命性源于它的实践性。马克思主义哲学的每一原理、每一观点都是实践的总结，同时又接受实践的检验，并随着实践的发展而不断完善和发展。 科学发展观 （1）内容：科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进科学理论。 科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续发展，根本方法是统筹兼顾。 （2）地位和作用：是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 知识拓展 如何理解“马克思主义中国化”？ 就是把马克思主义同中国的国情和民族特点相结合，形成符合中国国情的，并且富有中华民族特色的中国式的马克思主义。如毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观都是中国化的马克思主义，即当代中国的马克思主义。 知识拓展 哲学与马克思主义哲学 区别： 含义不同。马哲是科学的世界观和方法论，是关于整个世界的最一般规律的科学，是人类智慧的结晶，是认识世界和改造世界的强有力工具。 科学性不同。马哲是迄今为止唯一科学的哲学。发展阶段性不同。马哲的产生是人类哲学史的伟大变革。 联系： 马克思主义哲学是对历史上优秀哲学思想的继承和发展。 政治生活中关于“我们总要参与,我们总会参与” 体现了马克思主义哲学的 A.实践性 B.革命性和科学性 C.唯物主义特征 D.辩证法特征 科学发展观之所以是我们发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,是因为 ( ) A.世界观对人们认识世界、改造世界有积极指导作用 B.哲学对具体科学都有正确的指导作用 C.科学发展观是科学世界观和科学方法论的集中体现 D.任何哲学都是自己时代的精神上的精华 马克思主义中国化，指的是马克思主义在中国传播和发展与中国国情相结合的过程，这一过程表明 (　　) A.毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观是马克思主义哲学的主要内容 B.马克思主义是随社会实践的发展而发展的理论 C.马克思主义哲学是唯物主义与辩证法的统一 D.马克思主义哲学是社会实践的产物 解析 材料强调了马克思主义哲学是无产阶级的科学 的世界观和方法论,因此体现了马克思主义哲学的阶 级性。答案为C。 自从有了马克思主义哲学,以无产阶级为代表的劳动群众便有了自己的精神武器。这主要体现了马克 思主义哲学的 ( ) A.实践性 B.灵活性 C.阶级性 D.科学性 解析 A项说法本身不正确,只有科学的世界观才会 起“积极的指导作用”;B项说法也过于绝对，只有 马克思主义哲学才对具体科学起正确的指导作用； C项应选，指明科学发展观的哲学本质；D项明显错 误，只有真正的哲学才是自己时代的精神上的精华。 * 2013高考一轮复习课件 * 考 纲 点 击 考 情 播 报 1、哲学与时代精神 2、哲学的作用 3、马克思主义哲学产生的历史条件 4、马克思主义哲学的基本特征 5、马克思主义中国化的理论成果 1.本课考查的重点是哲学与时代的关系、哲学的作用和马克思主义中国化的理论