2014年德育干训班.pptVIP

3.德育常规活动 （10）特殊学生帮扶（参照《学校有效德育》“德育常规”第7、8、9个考评点） 相关建议： ◇明确对象：分类整理（班级摸底、学校汇总） 备注：留守，单亲，孤儿，服刑人员子女，贫困生，学困生…… ◇合力育人：师帮生助，对口求援 备注：一是提供清单作业，明确任务和要求；二是注重常年帮扶，有序进退和传承。 ◇做好记载：学生帮扶前后的对比资料（可在《学生成长档案》中或新闻报道中呈现） 案例参考： 职中的帮扶学生档案建设；实验高中关爱“玻璃女孩”…… 二、工作任务 3.德育常规活动 （11）学校德育工作大会（参照《学校有效德育》“德育管理”等） 主要议题：总结前段学校德育工作，肯定成绩，查找问题，提出改进措施；部署后段学校德育工作；表彰德育工作先进集体和个人，表彰奖励师德建设先进个人及“美德少年”、三好学生、优秀学生干部等各类德育典型；交流工作或学习经验等。 相关建议：全校层面的（师生、家长代表参加），学生层面的（专题会议如表彰或主题讲座等），教师层面的（校本培训或集体活动） 案例参考： 乌龙泉小学新生家长会，将入学要求与全年工作一并讲解；并展示学校近年来办学成果和师生优秀典型…… 二、工作任务 4.主题德育活动（节日或纪念日德育活动、专题德育活动） 节日德育：传统节日（清明节、端午节、教师节、中秋节、重阳节、国庆节），纪念日（“五四”、“六一”、“七一”、“九·一八”、“一二·九”）及入学、入队、入团、成人仪式、开学（散学或毕业）典礼等有特殊意义的重要日子。 相关建议：融入学校常规活动之中，利用晨（夕）会、班会、团队活动、社会实践、家校互动、课堂教学等时间和平台，适时组织实施。 案例参考：一小“母亲节”孝亲活动；实验小学新生入学“朱砂点痣启蒙”；一中“成人仪式”，各校组织开展的入队、入团宣誓活动…… 相关文件： 1.《市教育局关于印发武汉市中小学有效德育目标、内容、路径、推进、评价体系（试行）的通知》（武教基[2013]22号） 二、工作任务 4.主题德育活动（专题德育活动、节日或纪念日德育活动） 专题德育： 全国层面—— ◇培育和践行社会主义核心价值观教育活动（国家层面：富强、民主、文明、和谐，社会层面：自由、平等、公正、法治，公民层面：爱国、敬业、诚信、友善） 备注：宣传到位（如固定宣传栏或校园显眼处，主题讲座，学生背给家长听，黑板报、广播站、国旗下讲话、晨（夕）会宣讲等），确保师生知晓率100%；活动务实（德育活动能结合的尽量结合，关键还是要以学生和实际为准，不可盲目贴标签）；上报信息（动态附图片） ◇ 《中小学守则》（2014年版）学习实践活动 备注：熟知内容（比诵活动、问卷调查）；比照行为（对标纠偏、强化巩固）。可与《学生品德发展水平》考核项目结合。 ◇ “中国梦”教育 ◇ “三节”（节粮节水节电） ◇ “三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国） 相关文件： 1.《关于在全区中小学生中开展“培育和践行社会主义核心价值观”活动的通知》（夏教基[2014]4号） 二、工作任务 4.主题德育活动（专题德育活动、节日或纪念日德育活动） 专题德育： 地方层面——“一管三创”关于“创建国家文明城市”中如“未成年人思想道德建设”指标体系，德育部分有： ①学习雷锋“做一个有道德的人”主题活动 ② “洒扫应对”（洒水扫地和接人待物）、“认星争优 做美德少年（孝亲敬老、自立自强、友善互助、文明守礼等”、“日行一善” ③清明“网上祭英烈”、六一期间“学习雷锋，做美德少年”、十一期间“向国旗敬礼”三项网上签名寄语活动（学生参与面80%以上） ④中小学“道德讲堂”建设 ⑤“我的中国梦”主题教育活动 ⑥中小学家委会工作 ⑦家长学校及家庭教育宣传 ⑧志愿服务等。 有关要求：有部署（方案或通知），有活动（图片或作品），有通报（新闻报道或成绩通报），有小结。 有关建议：融入常规，各有侧重，常年坚持，及时上报。（ ① ② ③ ④ ⑤ ⑧听通知上交完整资料 ②常年开展，美德少年每年4-6月评比； ③ 为指定时间。） 二、工作任务 5.家校共建（参照《学校有效德育》“家校共建”考评项目） 主要内容：家访、家长会、家委会、家长学校、共建共育 备注：虽分五项，但为一体；前后对应、相辅