2017届第一轮复习全品第16单元-认识社会与价值选择-政治-新课标-人教版.pptVIP

4．主次矛盾辩证关系原理、矛盾的主次方面关系原理，要求我们坚持两点论与重点论的统一 5．主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用。因此，我们要着重把握主要矛盾，坚持两点论与重点论的统一 【识别的关键词】 抓重点、抓中心、把……作为……重中之重、把……放在更加突出的位置、集中力量、抓重点工程、把……作为第一要务、集中优势兵力、突破口、根本、骨干力量、核心、首位、协调发展、舍本逐末 恰当处理次要矛盾的关键词：统筹兼顾、学会弹钢琴，反对单打一 返回目录 小微专题 单元总结提升 6．矛盾主要方面处于支配地位，起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。因此，我们要着重把握矛盾主要方面，要抓主流，坚持两点论与重点论的统一 【识别的关键词】 以……为主体、以……为主导、经济形势、国际局势和党的状况总体是好的、主流是好的、九个指头与一个指头、利大于弊或弊大于利、因小失大、权衡利弊得失、分清主流与支流、成绩与不足、判断性质、辨清方向、识大局、总体上、评价人的功与过、评价工作的得与失 返回目录 小微专题 单元总结提升 (四)辩证的否定观 辩证的否定是事物自身的否定，是联系的环节和发展的环节，是既肯定又否定，既克服又保留，实质是“扬弃”。辩证的否定观要求我们立足实践，树立创新意识 【识别的关键词】 吸取、保留和改造、肯定又否定、克服消极的保留合理的、继承与发展、继承与创新、对待传统文化、突破传统、理论创新、创新精神、敢于创新、与时俱进、解放思想、突破陈规旧俗、创新、新产品、新思路、新方案、新突破、解放思想、大胆吸收借鉴、取其精华、去其糟粕；反面的有：抛弃、全盘否定、完全彻底否定 返回目录 小微专题 单元总结提升 四、历史唯物主义部分 (一)社会历史观 1．社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性。社会意识反作用于社会存在，先进的社会意识对社会发展具有积极的推动作用，要求我们树立正确的社会意识 【识别的关键词】 落后腐朽思想、先进思想 返回目录 小微专题 单元总结提升 2．生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力 当生产关系适合生产力发展状况时，就推动生产力的发展；当生产关系不适合生产力发展状况时，就阻碍生产力的发展 【识别的关键词】 经济体制改革、所有制、分配制度改革 返回目录 小微专题 单元总结提升 3．经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革 【识别的关键词】 政治体制改革、政府(大部制)、政党、民族、宗教等制度变革、上层建筑(政治、法律制度和设施，各种思想观点和社会意识形态) 返回目录 小微专题 单元总结提升 4．人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线 【识别的关键词】 人民、人民群众、立党为公、执政为民、从群众中来到群众中去、与群众相结合、农民，老百姓、群众利益、弱势群体、民生、以人为本、人权 返回目录 小微专题 单元总结提升 (二)人生观与价值观 1．人的价值在于创造价值，对人生价值的评价主要是看他的贡献 【识别的关键词】 说明人生价值在于对社会的贡献、一些先进人物的价值体现在他们对社会的贡献 返回目录 小微专题 单元总结提升 2．价值观具有导向作用，价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用，对人生道路的选择具有重要的导向作用 【识别的关键词】 十大感动中国人物、航天英雄等 返回目录 小微专题 单元总结提升 3．正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展规律；自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值追求 【识别的关键词】 忠于人民、地位、需要、角度、最广大人民的立场、个人利益、局部利益与最大多数人的利益、眼前利益与根本利益 返回目录 小微专题 单元总结提升 4．人生价值的创造与实现，在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功 【识别的关键词】 忘我、帮助人民做好事、投身于为人民服务的实践、服务他人、社会提供的条件、大家的努力、个人精神、素质、理想信念 返回目录 小微专题 单元总结提升 小微专题九　开放类非选择题 一、观点评价类非选择题 【提醒特点】 这种设问类型的试题通常会在材料中先给出一个重大的社会现象，然后要求学生用所学的知识评价这一现象。具体设问形式有“对某某观点加以评析”“对某某现象进行评议”“如何认识这一现象”“如何看待这一现象”“谈谈你对某一现象的看法”“评析(分析)某一现象”等。 返回目录 小微专题 单元总结提升 【典型例题1】 [2014·新课标全国卷Ⅰ] 阅读材料，完成要求。 被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为，他的人生受益于中学教