31中国传统文化主流思想的演变.ppt

中国传统文化主流思想的演变 课前练习 儒道思想犹如中国古代思想的双璧。下列言论中，最能体现道家因循自然、崇尚无为思想的是 A．不以人助天 B．制天命而用之 C．天地不仁，以万物为刍狗 D．天行有常，不为尧存，不为桀亡 百家争鸣简表 儒家的“仁”与墨家的“兼爱” “视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”这一主张属于 A.儒家“仁爱”思想 B.墨家“兼爱”思想 C.儒家“礼治”思想 D.墨家“非攻”思想 下列语句体现“以民为本”思想的是　①君者仪也，民者影也，仪正而影正 ②民者，国之本也，财用所出，安危所系 ③道之以政，齐之以刑 ④天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐 　A.①② B.①③　 C.②④ D.③④ “百家争鸣”的意义 课前练习 宋代，儒学家开始从一个新的角度来思考人间的伦理纲常。这个新的角度是 A．从矛盾对立转换出发 B．从天人感应出发 C．从万物本源出发 D．从人的本性出发 鹅湖之会 “鹅湖讲道，诚当今盛事。伯恭盖虑朱、陆议论犹有异同，欲会归于一，而定所适从。……论及教人，元晦之意，欲令人泛观博览而后归之约，二陆之意欲先发明人之本心，而后使之博览。”（《陆九渊集》卷三六《年谱》） 理学代表人物及主张 课堂练习 王安石提出“形者，有生之本”。与之相对立的观点是 A．“心外无物” B．“天地为万物之本” C．“夫形于天地之间也，物也” D．“舍天地则无以为道” 某思想家强调孝、悌、慈等伦理道德均源于人之自然本性，这位思想家是 A．孔子 B．董仲舒 C．朱熹 D．王阳明 课前问题 中国历史上四个思想活跃时期 春秋战国 魏晋南北朝 明末清初 20世纪上半叶 明末清初三大思想家有哪些共同之处 参加抗清活动 挑战正统、提倡个性 批判专制、否定帝权 经世致用 明末清初思想家简况 明末清初思想家主张简表 重点难点问题 明清之际，思想活跃局面形成的原因和历史作用有哪些？ 原因 经济：商品经济活跃 政治：君主专制不断加强 思想文化：理学对人性的束缚、“西学东渐” 历史作用 使儒学正统地位受到冲击（但没有根本动摇） 为中国近代反专制斗争提供思想武器 为中国思想文化近代化提供充分的理论资源 课堂练习 孔子、孟子、程颐、朱熹、王阳明等人思想的共同点是 A.“仁”　　　　B. “心外无物” C.“理” 　D. “格物致知” 西方历史哲学家柯林伍德指出：“一切历史都是思想史。”在这里，柯林伍德强调的是 A．思想史构成了全部历史的主干 B．一切历史都可以被置换为思想史 C．思想史决定了整个历史的发展 D．历史学离不开人的主观判断 问题探究 朱元璋为什么要把孟子搬出孔庙？ 参考答案 儒家学说通常被认为是封建统治者用来驯化愚弄百姓的工具，让中国人成为愚忠的顺民。然而在孟子的观念中民众却有着至高无上的地位。他说：民为贵、社稷次之、君为轻。在他的言论中也常有藐视君王的成份。 * 总体概括 中国传统文化主流思想的演变 百家争鸣 儒家思想的演变 背景： 诸子： 百家： 春秋战国形成 汉代成为正统 宋明发展为理学 明清新发展 认识“百家争鸣”局面的重要意义。 “李悝变法”“商鞅变法”“墨家对认识论和逻辑学的 贡献”等知识点为课外阅读内容。 说 明 知道儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点，认识百家争鸣形成的重要意义；了解孔子、孟子与荀子对儒家思想形成和发展的重要贡献。感受诸子百家为人类思想宝库所作出的卓越贡献，体会人类优秀思想传承对人类文明演变的价值。 学习要求 墨子 韩非子 商鞅 李悝 庄子 老子 荀子 孟子 孔子 人物 “齐物”“逍遥” “兼相爱，交相利”为核心 墨家 加强中央集权，厉行赏罚，奖励耕战 重农抑商、中央集权等 法家 朴素的辩证法思想、“小国寡民” 道家 天行有常、制天命而用之 “仁政”、君轻民贵 “仁”与“礼”、德治，有教无类 儒家 主张 派别 《法经》是中国古代第一部较为完整的法典 墨家：墨翟 “兼相爱、交相利” 主张： 非攻 尚贤 尚同 非乐 非命 节葬 节用 特点 ： ①提倡刻苦简朴的精神 ②具有苦干和自我牺牲的精神 ③讲求实际功利(实用)的精神 宗旨、核心思想： 墨家特点 “宋人有耕者，田中有株。 兔走触株，折颈而死。因释 其耒而守株，冀复得兔。兔 不可复得，而身为宋国笑。 今欲以先王之政，治当世之 民，皆守株之类也。” 守株待兔 《守株待免》的故事反映了韩非怎样的政治观点？ ①认为社会是发展变化的 ②治理国家