《概论》课社会实践教学.pptVIP

《概论》课社会实践教学 实践教学基本情况 以《概论》课课堂教学为依托 学生利用课余时间进行有目的性的社会实践活动 社会活动实践情况记入《概论》课平时成绩（18分） 组织评比校级优秀实践团队或个人 具体步骤及时间安排 第一阶段：（筹划2014.12.13-2014.12.19） 组建调研小组（3-6人左右的规模） 选取适合的实践题目（选题一览） 选题原则：量力而行、社会热点、现实意义 选取适当的调研对象（代表性、典型性） 分配任务（每个人都参与其中） 选择适当的调研方法（从实际需要出发） 撰写《调研计划书》（模板）（按小组提交） 字数：1000字 A4纸打印 宋体小四 单倍行距 计划书提交时间：12月19日（10点至11点半交到一教230） 注意：各小组组长的联系方式在计划书中有所体现 计划书中指导教师：《纲要》课任课教师姓名 具体步骤及时间安排 第二阶段： （实践及撰写报告2014年12月-2015年3月） 首先，进行社会实践过程中要注意安全问题，不得单独行动 其次，实践过程需要留有图片或视频资料，证明本次社会实践的真实可靠性。 第二阶段： （实践及撰写报告2014年12月-2015年3月） 第一，按照调研报告格式，认真撰写。（模板） 要求：调研报告要根据社会实践情况作出分析和总结 调研报告要有一定的实践借鉴和理论创新 调研报告不允许出现抄袭的现象（成绩作废） 第二，按时提交调研报告。（每人一份） 字数：3000字，具体要求见模板 下学期开学后第三周左右由《概论》教师收取 第三，指导教师：《概论》课任课教师姓名 第三阶段：（展示及评奖2015年5月-6月） 班级展示：在《概论》课堂教学的第十周左右，每组派一个代表，把社会实践报告制作成ppt展示。 院校展示：在前一轮展示的基础，择优参加院校展示，并且予以评奖并颁发证书。 一、服务社会政治建设 二、服务社会经济建设 三、服务社会文化建设 四、服务和谐社会建设 五、服务生态文明建设 六、服务党的建设 七、其他（大学生活） 一、服务社会政治建设 1、大学生对当前国际形势的认识（以某一个方面为例，如南海争端等） 2、当代大学生政治信仰的调查 3、××城市社区基层民主制度实施情况调查 4、社会实践地区政务公开制度实施情况的调查研究? 5、××地区政府信息公开制度化与民主政治建设关联度调查? 6、当代大学生对政治体制改革的认识7、大学生对我国对外开放成就的认识8、结合社会主义初级阶段理论，分析社会实践地区的区情? 9、关于大学生（或某一群体）对祖国统一问题认识的调查 10、社会实践地区落实科教兴国战略与人才强国战略措施调查? 11、社会实践地区实施对外开放战略调查? 12、全面建设小康社会指标体系与社会实践地区发展进程调查研究? 13、关于中国2014年以来调整对某个或某几个主要发达国家（美国、日本、俄罗斯、英国、欧盟等）外交政策的调研 14、××地区基层民主发展、基层组织建设的现状与问题的调查研究。 二、服务社会经济建设 1、国企改革与发展的个案调查与分析2、社会主义新农村建设的现状调查（突出某一个侧面） 3、社会实践地区完善社会主义市场经济体制调查研究? 4、社会实践地区公有制实现形式与股份制调查研究 5、社会实践地区中小企业发展调查研究? 6、科学发展观与社会实践地区经济社会发展政策思路调整调研 7、理论创新、制度创新、科技创新对经济社会发展重要作用的典型调查? 8、农业产业化对现代化农业发展影响的调查研究? 9、现代农业产业结构调整方向的探究 10、社会实践地区转变经济发展方式调查? 11、积极利用外资优化外商投资结构调查 12、中国企业的国际化调研 13、各类企业建立现代企业制度的典型调查 三、服务社会文化建设 1、当前青少年中华传统民族精神现状调查与分析 2、思想政治理论课对社会主义核心价值教育的效果调查与分析3、网络文化对大学生的影响? 4、市民（村民、大学生）社会公德现状及思考 5、当代大学生荣辱观现状及践行荣辱观的调研 6、以创业拉动就业——大学生就业问题调查研究? 7、社会转型期民族传统文化的继承与发展调查研究? 8、社会实践地区宗教发展现状、趋势及对策调查研究 9、社会实践地区民族民间传统文化保护与发展调查研究? 10、建设社会主义核心价值体系的实践和经验的调查? 11、某地文化产业的发展状况和发展途径的调研? 12、青年对中华传统文化的态度和认知程度的调查与思考 13、××地