【2017年高考政治复习】课件专题十九经济学常识.pptVIP

【2017年高考政治复习】课件专题十九经济学常识.ppt

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◎易错点拨 1.社会主义市场经济体制就是社会主义市场经济 点拨:(1)市场经济体制是一种以市场机制为基础自动配置资源的制度安排,生产什么、怎么生产和为谁生产的问题,都依靠市场供求的力量来解决,市场成为经济构架的中心环节。市场主体、市场体系和宏观调控体系是社会主义市场经济体制中最为重要的三个环节,社会主义市场经济体制在十四大以后逐步建立起来,并在不断完善中。 (2)市场经济是社会化的商品经济,是市场在资源配置中起基础性作用的经济,是与计划经济相对应的一种经济范畴。社会主义市场经济是指与社会主义制度结合在一起的市场经济,1993年,社会主义市场经济写入宪法。 (3)因此,不能把二者混为一谈。 2.建立社会主义市场经济体制就是要建立完善的宏观调控体系 点拨:(1)社会主义市场经济体制是同社会主义基本制度结合在一起的。建立社会主义市场经济体制,就是要使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。 (2)社会主义市场经济体制的基本框架包括五个部分:建立现代企业制度,培育和发展市场体系,建立和健全宏观调控体系,建立合理的收入分配制度,建立社会保障制度。这些主要环节是相互联系和相互制约的有机整体,构成社会主义市场经济体制的基本框架。 [命题预测] 预测一 社会主义市场经济体制的基本框架 5.社会主义市场经济体制的基本框架中,三个最为重要的环节是(  ) ①市场主体 ②市场体系 ③宏观调控体系 ④党的领导 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 【解析】市场主体、市场体系、宏观调控体系是社会主义市场经济体制中最重要的三个环节。党的十四大以后,我国围绕这三大环节,加快改革,使社会主义市场经济体制逐步建立起来。 A ②评价:积极作用:比较正确地反映了不同国家间经济发展的一种内在联系和客观要求,对指导不同国家积极参与国际分工、增进各自利益有一定的积极作用。 局限性:一国参与国际分工,到底能否给自己带来好处,取决于许多方面的因素,处理不好会给本国发展带来严重危机。 ◎易混提醒  斯密的绝对成本学说与李嘉图的比较成本学说的异同 斯密的绝对成本学说 李嘉图的比较成本学说 不同点 基本观点 生产相同的产品,不同国家的成本是不同的,且各国有各国的优势。在对外贸易的时候出口自己的优势产品,进口劣势产品有利于从中获得好处 生产相同产品,不同国家的成本是不一样的,各国只要按照“有利取重”“不利取轻”的原则,生产那些成本相对低的商品,然后通过对外贸易,用自己生产的东西换取本国需要而由他国生产的东西,就可以从中获得好处 斯密的绝对成本学说 李嘉图的比较成本学说 不同点 评价 相同点 这一学说揭示了国际分工、自由贸易的必要性,在一定程度上具有科学性。事实上,并不是所有国家都有自己的绝对优势,各国的绝对优势也不是固定不变的,而且某一种社会资源不可能被用来生产任意一种商品 有利方面:比较正确地反映不同国家间经济发展的一种内在联系和客观要求,对指导不同国家积极参与国际分工、增进各自利益有一定的积极作用。局限性:一国参与国际分工,到底能否给自己带来好处,取决于许多方面的因素,处理不好会给本国发展带来严重危机 都认为由于比较利益的存在,各国要积极实行对外开放,且都认为对外开放能够增加利益 ◎易错点拨 1.重商主义、斯密、李嘉图在财富问题上观点相同 点拨:(1)重商主义认为金银是社会财富的唯一形态,在一国没有金矿的情况下,财富只能来自贸易顺差,因此他们主张“民穷国富”。 (2)斯密认为财富是一国生产的所有商品,只能来自生产领域,因此他主张“富国裕民”。 (3)李嘉图认为增加资本积累是实现财富增长的必要条件,因此他主张通过降低地租来增加资本积累,实现财富增长;主张发展生产力来增加国家财富;他认为收入分配对财富的增长影响重大。 2.李嘉图与斯密在劳动价值论上的区别在于是否承认使用价值是交换价值的尺度 点拨:(1)李嘉图与斯密在劳动价值论上都认为使用价值不能成为交换价值的尺度。 (2)李嘉图与斯密的二元劳动价值论不同,他认为商品的价值只能由生产该商品所耗费的劳动来决定。商品的价值与投在它们生产上的劳动成正比。 (3)与斯密的观点相反,李嘉图认为没有使用价值的东西肯定没有交换价值。 (4)李嘉图认为决定商品价值量的不是个别劳动时间(极为有利条件下生产用的较小量劳动),而是社会必要劳动时间(不享有便利的人进行生产所必须投入的较大量劳动)。 [命题预测] 预测一 亚当·斯密的收入分配理论 1.收入问题向来牵动人心,普通老百姓都希望自己的钱袋子越来越鼓。事实上,收入分配也是古今中外的经济学家永恒关注的话题,古典经济学家亚当·斯密在《国富论》中提出了他的分配理论。亚当·斯密分配理论的科学性表现在(  ) A.资本主义工资、利润和地租都源于工人创造的价值 B.工人得到了自己劳动的全

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