2016‘小王功大自然’海洋博物馆体验行 校外教学补助行动计划 一 .doc

2016「小王功大自然」海洋博物館體驗行 校外教學補助行動計劃 一、活動目的： 為鼓勵學子親近我們的海洋，深入大自然的海洋博物館，探索大自然的奧秘，本協會與教育部共同舉辦2016「小王功大自然」校外教學補助活動在王功開跑。 二、活動簡介： 王功雖位於彰化縣芳苑鄉王功漁港偏遠漁村；卻具有國家級的海洋生態，2013年通過環保署環境教育設施場所認證單位(102環署訓證字第EC104002號)。緣起於思考一顆被遺棄的蚵殼開始，設計一系列環境教育活動，用實際行動推廣環保與生態教育，讓學童透過生態導覽解說及實際體驗活動，啟發環境保護的觀念，並認識我們的漁村鄉土及歷史文化。 活動以王功周邊地區豐富的自然生態為主導，學童藉由感官接觸與觀察自然環境中的動、植物結合寓教於樂的互動學習過程，達到生態環境教育效果，進而啟發維護、欣賞環境之心。 三、申請對象：各國民中學、國民小學、幼稚園、安親班師生(為確保學習品質，每天限定人數名額，依報名優先次序，不便之處敬請見諒)。 四、活動地點：彰化縣王功蚵藝文化館(王功漁港)。 五、實施期間：活動時間自即日起至105年12月。一系列教學活動，每日限定人數名額；提供50梯次補助活動。報名時間從即日起開始受理，採學校及團體兩個方式，報名電話：04-8936657、0978-366878，傳真04-8932248即日起至105年12月31日， 提供每40人補助車資6,000元(不足40人，每人補助100元)。 七、活動構想： 1、「我家在溼地－潮間帶生態巡禮」 一段海岸線，開啟通往自然世界的走廊；多樣豐富的生態，潮起潮退間孕育美麗的新生命，等您一起來探索。 2、「我是『蚵』達人」 讓學童體驗操作「小小蚵農與青蚵嫂」的樂趣，了解養蚵人家的辛苦，激勵學子認真、積極、樂觀、勤儉的人生觀，並深入介紹珍珠蚵成長史過程還有串蚵殼、剝蚵活動。 3、「漁港風情-親訪濱海植物林」 濱海植物韌性的生命力；它有哪些特性呢？透過觀察植物形、色的不同及特徵差異，暸解植物的生長過程，學會尊重生命。 4、「候鳥的探尋」 循著海洋的記憶；遠從北方渡海而來，跟隨季節變化遷徙，一起來探尋蹤跡吧! 5、「『潮』向濕地博物館」 傾聽蚵ㄚ的潮間帶大合唱－『蚵』綿延不絕的生命力，天敵在哪?蚵的純淨能偵測海洋是否受汙染；我們一起「潮」向濕地博物館吧!! 6、「漁村文化與再創蚵殼新生命」 蚵畫人生．描繪討海人與海洋波濤的故事－蚵殼的再利用，結合您的創意，塑造出獨一無二的藝術美學。 7、「環保省思 行動宣言」 戶外教學活動，您的舉動會對環境有什麼影響呢?(例:帶走小螃蟹、攀折植物)；什麼是你該有的環境責任? 8、「觀察底棲生物進行式」 提供王功海域常見底棲生物標本進行外觀特徵分辨及以放大鏡觀察雙殼貝類的呼吸與攝食，循序漸進的帶領學童認知並能獨立思考，海洋環境汙染對生態造成的傷害；再以團體交流方式表達自己的發現，回顧當天的課程學習，循環式的瞭解生態棲地特色，體悟到生態保育的重要。 八、執行概要： 1、以王功地區養殖蚵為主體，簡介蚵的生長過程和養殖方式。 2、專業解說員，帶您探訪王功潮間帶生態，就王功地區現有生態物種，讓學生實際體驗認識我們的海洋。 3、學童著裝化身為青蚵嫂、青蚵伯，體驗蚵農剝蚵、串蚵..等漁民生活，學習感受漁民韌性與勤奮精神。 4、DIY動手自己做，以蚵殼結合其他貝類素材，親手塑造您的創意，落實生態保育觀念。 5、認識濱海植物生長特性與強韌的生命力。 6、環保省思與行動宣言。 7、以王功常見底棲生態之標本及雙殼貝類的呼吸與攝食方式進行觀察；引 導學童思考環境汙染對生態系統造成的傷害。 九、學習成效： 1、認識潮間帶生態。 2、透過觀察能思考環境汙染對海洋生態造成的破壞；培養尊重大自然的正 確觀念。 3、認識濱海植物特性。 4、了解蚵的生長過程和養殖方式。 5、了解養蚵人家不畏艱難及積極、韌性的樂觀精神。 6、蚵殼再利用、創意的啟發。 7、親近海洋愛惜自然資源。 十、申請方式：填寫『2016「小王功大自然」海洋博物館體驗行校外教學補助行動計劃』報名表(附件一) 1、E-mail報名：orkorg@ 2、傳真報名：04-8932248 3、郵寄報名：528-59彰化縣芳苑鄉王功村漁港路900號 4、繳費辦法：訂金付款方式於報名後七日內以總金額30%轉帳或匯款至鹿港鎮信用合作社-王功分社。如七日內無法匯款完成，彰化縣王功蚵藝文化協會有權順序遞補其他學校。 戶 名：彰化縣王功蚵藝文化協會 銀行代號： 1 6 5 帳 號：00700100001250 並請來電確認04-8936657、0978-366878 十一、輔導單位：教育部 主辦單位： 彰化縣王功蚵藝文化協會 官