七年级美术下册第一单元美术是创造性的劳动第一课源于生活高于生活讲.pptVIP

第一单元 美术是创造性的劳动 美术可以再现生活真实 美术可以表现主观情感 上世纪五十年代，还是少年的我，常被教美术的母亲带去看画展。记得在一次全国美术展览上，母亲站在一幅大素描作品前端详，久久不愿离去。她早年是学油画的，看了这幅素描说：“这位画家功力很深厚，这件作品可是一幅了不起的油画素描啊！”?????????在母亲的影响下，我也细细端详起来。画中有一个半低头的谢顶的地主和一位悲痛欲绝的妇女。那位妇女高举起一件血衣，挥动中的衣服飘在空中，周围的人们，有的悲痛欲绝，有的怒火万丈。一位双目失明的老农妇欲哭无泪，一个半大孩子身边放着讨饭篮和打狗棍；那位老汉双手紧握卖身契，那个中年农民紧锁的双眉下眼里喷发的是怒火……激愤人群的背后，是漫漫迷雾，起伏的山峦。此时无声胜有声，无声的画面有震撼人心的控诉，把观众带到那个特定的环境和特定的年代中去。沉郁浑厚的黑白色调中孕育了油彩的艺术魅力，使人能想象出将来油画绘就成巨作的感染力。我从此记住了一个名字——王式廓。?????????巧得很，前几年我有机会采访油画家王其智。进门时，年近八旬的王其智老人正在画油画。画面是胡锦涛总书记正在挥手，背景是一列刚刚启动的和谐号列车，一看就知道这是一幅以和谐为主题的巨作。我知道王其智老人一辈子以画伟人像为主，二十岁毕业于中央美院的前身国立北平艺专，分配到专门画伟人像的“肖像画室”。画天安门悬挂的巨幅毛主席像，为国家重要会场画马恩列斯等伟人画像，直至高龄才离休。和王其智老人聊起他从艺经过，他说是父亲王式廓引他学习绘画的。王其智小的时候，很少见到父亲，但兴许是受了父亲的遗传，他从小就喜欢绘画。记得他六七岁时，父亲放假回家，看了他的画，高兴了，先教他练墨笔字，告诉他画国画要从书法练起。用笔是“钉头鼠尾”：下笔时笔锋如钉子般有力，起锋时要像老鼠尾巴一样渐渐减力，最后再回锋。还给他讲“墨分五色”，使得小小年纪的王其智知道水墨画的基本知识。如今，他说：“父亲是我画画的启蒙老师。”由于他父亲是兼学国画和西画的，还指导他画素描，为他以后学油画打下了良好的基础，并指导和支持他画领袖像。?????????于是，我请王其智老人说说他的父亲，特别是《血衣》的创作过程。? ????????王式廓生于一九一一年，很小的时候就喜欢用树枝在地上画花画鸟，画得惟妙惟肖。十八九岁时，王式廓考入山东艺术师范学院学美术，学校里有李苦禅等诸多名师。在名师们的引导下，他艺术意识超前，不满足于只画国画，想尝试西方绘画技法，就先后转去北平、杭州和上海求学。那里的“美专”当时是中西兼学的，他有幸成为刘海粟的学生，毕业后边学画边教书。为了系统学习油画，家里又把土地卖了，供他去日本留学。回国就赶上“七七事变”，他马上回山东，在聊城参加了范筑先的部队，做文化宣传工作，佩中校军衔。范筑先是抗战名将，和日本侵略军打得很厉害。在日本重兵围攻聊城前夕，范筑先表示与日寇血战到底，与聊城共存亡。历来爱护文化人的范将军，坚持要在日军围城前，把军中的文化人都转移出去，将军自己则血洒聊城。王式廓等人被转移去了南京，来到国防部第三厅。那时国共合作，第三厅是在周恩来和郭沫若领导下的部门，郭沫若让属下的画家们拿起画笔做抗日宣传。王式廓画了大量宣传画，在黄鹤楼展出，起到了唤起民众的积极作用。一九三八年，王式廓因不满国民党对日寇的退让政策，历经艰险，奔赴延安。一九四〇年他入了党，在延安鲁艺教书。新中国成立后的著名艺术家力群、华君武、钟灵等人，都是王式廓当时在鲁艺的同学。他们在延安的窑洞里，边学习边继续以画笔和刻刀为自己的抗日武器。第二年，王式廓在延安以版画形式刻了毛主席像。七大会场中，是党中央会议中第一次悬挂毛主席和朱总司令的油画像，就是出于王式廓之手的。他创作的油画《近卫军宣誓》由党中央作为礼品送给了宋庆龄女士，深得艺术修养极好的孙夫人的赞赏。?????????解放前夕，王式廓从延安到了河北涿鹿，在华北大学三部任教。新中国成立后，华北大学同国立北平艺专合并，一九五〇年成立中央美术学院。徐悲鸿任院长，王式廓任研究部主任。?????????关于《血衣》，王式廓曾说：在延安时，他就想创作一幅翻身农民题材的作品，但一直没有构思成熟。直到一九四九年冬天，在北京南苑机场附近的一个小村子参加斗地主的活动。?????????几年来的苦苦追寻，在这次会上找到答案。农民们拿着卖身契、地契控诉地主的现场，打动了画家。回来后，王式廓又从一个报道中受到启发：一位农民，抖着血衣控诉地主，攻心之战，斗垮了地主。唤起了民众。于是他把抖着血衣的农妇作为画作的重心，周围是激愤的群众和泄了气的地主，几易其稿，成就了素描作品《血衣》，公展后引起轰动。?????????今年五月二十三日，当我在中央美院的“王式廓诞辰一百周年纪念大会” “从延安到