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综合实践 【重温经典】三年来，我们阅读了不少经典文学作品，在这些作品中，总有一些人物、情节、场景等留在我们心底，挥之不去。 以下是课本里的经典文学作品名称,请你任意选择一篇，就你最难忘的内容或主题，仿照示例，拟写一句话，并写出相应的作品名称。（2分） 作品：《背影》《最后一课》《我的叔叔于勒》示例一：一片笑声，尽现世态炎凉。（《孔乙己》）?? 示例二：特殊言行，预示悲剧结局。（《孔乙己》）拟 写:　　　　　　　，??　　　　　　?? 。 （ 《　　　　　　　　》） 【拟写标语】展未来豪情盈心底。（2分） 【设计活动】示例: 说一说同窗趣事；抒一抒师生真情； 唱一唱校园民谣。（每空1分，共2分） 【重温经典】两个大字，彰显爱国力量。《最后一课》）??2、庄重仪表，尽显国在心中。（《最后一课》）??3、下课钟响，不弃美丽法语。（《最后一课》）??4、一个背影，凝聚父爱力量。（《背影》）??5、? 两过铁道，尽显爱子情深。（《背影》）??6、?四处泪光，终悟深沉父爱。（《背影》）??7、?一封家书，勾起发财梦想。（《我的叔叔于勒》）??8、?仓皇逃避，尽现世态炎凉。（《我的叔叔于勒》）??9、?十个铜子，寄托社会希望。（《我的叔叔于勒》）? （句式相仿，内容紧扣作品即可，2分） 二、（2015武威）大型纪录片《河西走廊》的热播，引发国人对河西走廊的关注，学校开展以“关注河西走廊”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 活动一：搜集材料 ??【材料1】作为中国旅游标志的铜奔马，出土于甘肃武威，是我国古代青铜器艺术品中无与伦比的珍品。 【材料2】河西走廊境内的三大流域（石羊河流域、黑河流域、疏勒河流域）均为在较为严重的生态退化问题 【材料3】莫高窟是世界上现存规模最大、内容最丰富、保存最完整的佛教艺术和历史文化宝库，其价值非凡，魅力永恒。 【材料4】长一千多公里的河西走廊，处处可见戈壁荒漠。曾经富饶的丝绸之路黄金段，近年来被生态问题折磨得苦不堪言。 【材料5】在河西走廊东部，民勤县东西北三面被腾格里和巴丹吉林两沙漠包围。全县荒漠和荒漠化土地面积约占94.5%，其生态问题之严峻，引起了全国世界的关注。在河西走廊西头，库木塔格沙漠正以每年4米的速度向敦煌逼近。 【材料6】嘉峪关是世界文化遗产万里长城的西起点，也是古代丝绸之路的交通要冲，以“天下第一关”著称于世。 活动二：整理材料 前6则材料可分为两类，一类与　　　?有关，另一类与生态环境有关。与生态环境有关的材料是　　　　　　?（只填写材料序号） 活动三：分析材料 分析以上两类材料，我们可以得出哪两个结论？（每个结论不超过20字） 结论1：?????????????????????????????????? 结论2：?????? 参考答案 活动二（2分）：历史文化???2??4??5??（每空1 分，第2空错填、漏填均不得分） 活动三（4分）：结论1，河西走廊蕴藏着丰富的历史文化资源。（意思对即可）（2分） 结论2，河西走廊的生态环境面临巨大挑战。 （意思对即可）（2分） 三、（2015荆门）2014年3月的“两会”上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“倡导全民阅读”，“全民阅读”首次被列入国家层面的政 府工作报告，提到了前所未有的国家高度。 （1）右边两幅漫画的题目都叫“读书”，请仔细欣赏，任选其中一幅，分析漫画告诉我们的道理。（3分） 我选 ，它告诉我们： 。 （2）阅读下面图表，在横线上写出调查结论。 2015年3月，某中学文学社对全校学生的阅读现状进行了调查，结果如表： ①分析右表可知，当前中学生的阅读现状是： ②要改变这种现状，你的建议由： 参考答案 ．（1）甲幅：读书能使我们有更加开阔的视野，帮助我们看到外面更加精彩的世界。或：不能一心只读圣贤书，还要关注窗外事。乙幅：读死书会束缚人们的手脚。或：不会活用知识的人是可怜的。（意近即可，3分） （2）①中学生热衷于玄幻武侠和时尚娱乐等类作品的阅读（1分），而对经典作品阅读的认同率较低（1分），这说明快餐式阅读在中学生中流行。（意近即可，2分）； ②提示：围绕“提高经典作品阅读的兴趣”来提建议，建议要切实可行 (2分) 四、（2015宜昌） 【材料1】 清代著名戏曲家、大文人李渔，在家乡浙江兰溪建了一座亭子，财主李富贵赞助了资金，就要给亭子取名——富贵亭。李渔觉得不好，阻拦道：“且停停。”意思是说，你暂且停一下。财主说：“你有更好的名字吗？”李渔笑着说：“我已说出名字了——（ A