中考复习:中国现代史第四单元民族团结与祖国统一(共25张).pptVIP

中考复习:中国现代史第四单元民族团结与祖国统一(共25张).ppt

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民族团结 祖国统一 民族区域自治 一国两制 西藏 新疆 内蒙古 宁夏 广西 香港 澳门 台湾 1.了解实行民族区域自治制度。 2.知道香港、澳门回归的史实。 3.知道“一国两制”的构想。 民族区域自治 背景:各民族大杂居、小聚居 目的:实现少数民族当家做主 省级自治区:西藏自治区、新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区 前提:在中央统一领导下 一国两制 含义:一个国家,两种制度 前提:一个中国 提出:邓小平 成功实践: 1997年7月1日,香港回归 1999年12月20日,澳门回归 1.(2016·厦门市)新中国解决民族问题的基本国策和基本政治制度是( ) A.人民代表大会制度 B.政治协商制度 C.民族区域自治制度 D.社会保障制度 C 2.(2015·三明市)全国已建立五个省级民族自治区和许多自治州、自治县等。下列选项与它们的设置相关的是( ) A.全国人民代表大会制度 B.民族区域自治制度 C.“一国两制” D.多党合作和政治协商制度 B 3.(2015·厦门市)“西藏自治区”、“内蒙古自治区”的建立体现我国实行( ) A.民族区域自治制度 B.政治协商制度 C.人民代表大会制度 D.社会保障制度 A 4.(2014·龙岩市)在“一国两制”构想指导下,1999年回归祖国的是( ) A.英国侵占的香港 B.葡萄牙侵占的澳门 C.英国侵占的澳门 D.葡萄牙侵占的香港 B 5.(2015·福州市)下图反映的共同主题是( ) 中英香港政权交接仪式 中葡澳门政权交接仪式 A.民族团结 B.祖国统一 C.国防建设 D.文化繁荣 B 6.(2015·龙岩市)香港、澳门回归后,发生变化的是( ) A.社会制度 B.经济制度 C.主权归属 D.生活方式 7.(2015·泉州市)英国前首相撒切尔夫人说:英国人不该对香港的回归耿耿于怀,邓小平的构想是最富有天才的创造。“天才的创造”是指( ) A.民族区域自治制度 B.和平共处五项原则 C.人民代表大会制度 D.“一国两制”的构想 C D 8.(2016·福州市)图3报纸中“今天”指的是( ) A.1997年7月1曰 B.1997年12月20日 C.1999年7月1日 D.1999年12月20日 D 9.(2016·泉州市)诗歌承载着生动鲜活的历史,“紫荆开后白莲开”“一国两制谱新篇”诗句反映的是( ) A.新中国的成立 B.民族区域自治 C.西藏和平解放 D.香港澳门回归 D 10.(2015·厦门市)王同学到厦门环岛路游玩,看见一个巨幅标语(如下图),对同伴说:“毛泽东的这个伟大构想太有创造性了,它为实现祖国统一大业指明了前景,也为香港和澳门回归祖国开辟了途径!”这种说法对吗?请说明理由。 这种说法不对。 理由:“一国两制”伟大构想不是毛泽东提出的。它是邓小平为实现祖国统一大业率先提出的。 11.我国在少数民族地区实行一国两制,也就是少数民族人民当家作主,自己管理本民族的内部事务。这一说法对吗,请说明理由。 错误:我国在少数民族地区实行一国两制。 理由:我国在少数民族地区实行的是民族区域自治制度;一国两制是我国完成国家统一的基本方针,适用于解决港澳台问题。 12.(2016·齐齐哈尔)阅读下列材料,回答问题。 材料一:邓小平曾说:“西藏是中国领土的一部分,中国对西藏的主权不容否定,西藏独立不行,半独立不行,变相独立也不行。” ——邓小平关于西藏问题的一次讲话 (1)西藏在哪一朝代成为我国正式的行政区?清朝时设置了什么官职代表中央政府与达赖和班禅共同管理西藏事务,大大加强了中央政府对西藏的管辖? 元朝。 驻藏大臣。 材料二:香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。解决这些问题,实现祖国统一,是包括港澳台同胞、海外侨胞的祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。 (2)为解决材料二中的历史遗留问题,邓小平提出了哪一伟大构想使香港和澳门得以顺利回归?其中香港是什么时候回到祖国怀抱的?澳门是从哪个国家收回的? 一国两制。1997年7月1日。葡萄牙。 材料三:由于历史的原因,海峡两岸的亲人经历了近四十年的骨肉分离之苦,1987年,台湾同胞终于被允许回祖国大陆探亲,实现了与亲人团聚的梦想。 (3)材料三中提到海峡两岸的亲人经历了骨肉分离之苦,历史上台湾第一次与祖国分离,是谁从荷兰殖民者手中收复的?第二次分离是哪个条约的签订造成的?之后被哪个国家占据了长达50年? 郑成功。 《马关条约》。 日本。 (4)请举出一项20世纪90年代海峡两岸交往的重要史实?新时期实现两岸和平统一

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