二轮第一部分专题二第5讲手工工场时期的西方世界(15世纪～18世纪60年代)—资本主义兴起与发展.pptVIP

考向二 从社会转型视角看东西方社会发展 [典例8]　(2015·广东高考)课程的变化反映了时代的变迁。阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一　中世纪后期，神学在西欧学校教育中的统治地位发生动摇，一些新的学校特别注重对学生德智体美的教育，古典文学和自然科学课程的地位明显提高。 ——据《外国教育史》 材料二　课程设置是学校教育制度(学制)的重要内容，在中国近代学制中，与经学相关的中小学课程设置经历了如下变化： 癸卯学制 1904年颁布 读经讲经课和修身课(讲授伦理道德)只是必修课程中的两门，但份量仍很重 壬子癸丑学制 1912～1913年颁布 取消读经讲经课 壬戊学制 1915年开始酝酿，1922年颁布 修身课改为公民课 ——据《中国近代学制史料》 (1)材料一反映了当时怎样的社会思潮？这一思潮出现的历史背景是什么？ 解题思路　第一问结合材料描述和所学知识直接回答即可。第二问背景结合所学知识从政治、经济、思想、文化等角度阐述即可。 答案　人文主义。 背景：政治：中世纪宗教神学占统治地位；经济：资本主义萌芽；思想：人们追求世俗人生乐趣；文化：意大利保留了较多的希腊罗马古典文化。 (2)材料二中“读经讲经课”讲授的是哪个学派的经典？经学在明清备受尊崇，其原因是什么？ 解题思路　第一问结合所学知识直接回答。第二问结合所学知识从宋明理学对儒学的新发展有利于维护封建专制这个角度阐述即可。 答案　儒家。宋明时期理学有了新发展，“存天理、灭人欲”，有利于维护封建的专制统治。朱熹的《四书章句集注》成为科举考试的教科书。 (3)结合材料二，说明这一时期中国社会的变迁。(要求：信息的提取准确，调动和运用知识合理，逻辑清晰。) 解题思路　结合材料直接概括社会变迁中的教育的变迁现象，结合所学知识和表格中课程设置的变化来进行阐述即可。 答案　变迁：近代教育的发展。思想解放，民权意识觉醒。教学课程的设置中传统经学地位逐渐下降并取消，改为能体现民权意识的公民课。 主题深化 14～16世纪人类历史发生的重大转折 (1)在社会经济和社会关系方面：生产技术的进步有力地推动了社会经济的发展，在商品经济发展的基础上，资本主义萌芽产生，新兴的资产阶级形成。 (2)在国际关系方面：由于资本主义的开放性和扩张性，导致了新航路开辟和早期殖民侵略，这些活动又促进了欧洲资本主义因素的发展。 (3)在意识形态领域：新兴的资产阶级掀起了文艺复兴运动和宗教改革运动，宗教神学思想受到强烈批判，封建天主教势力受到沉重的打击，为西欧资本主义进一步发展扫除了精神枷锁。 (4)在自然科学方面：由于人文主义思潮的崛起，冲破了神学蒙昧主义的束缚，近代自然科学产生和唯物主义科学研究方法得以推广。这些不仅促进了人类科学文化的进步，而且有利于对封建神学的批判，有利于资本主义的发展。 双线排查 通史排查——真题对点 模块排查——模拟题组 题组一　新航路的开辟 1.(2014·上海高考)对于同一个历史事实，往往由于视角、史料的差异而产生不一样的解释。下列选项中，由于新史料的发现而导致不同解释的是(　　) A.哥伦布到达美洲被称为“发现新大陆”，也被称为“文 明的相遇” 通史排查—— 真题对点 B.魏晋南北朝被称为“分裂的时代”，也被视为“思想的 自由时代” C.欧洲中世纪被称为“黑暗的时代”，也被视为“田园牧 歌的时代” D.商朝一度被认为是“传说中的时代”，也被认为是“信 史时代” 解析　视角差异往往属于史学理论范畴，发现美洲根据文明史观可以理解为“文明的相遇”；从思想史角度魏晋南北朝时期可视为“思想的自由时代”，欧洲中世纪可视为“田园牧歌的时代”，故A、B、C三项均由视角差异导致。 近代甲骨文的发现，商史研究获得了大量的第一手史料，故使商史研究由“传说时代”跨入“信史时代”，答案选D。 答案　D 2.(2014·全国大纲卷)开辟新航路的探险家都是在西班牙或葡萄牙的资助下完成探险活动的，这主要是因为，与西欧其他国家相比，西、葡两国(　　) A.王室大力支持 B.地理位置优越 C.商业资本发达 D.金银需求量大 解析　西班牙和葡萄牙之所以能率先完成新航路开辟，与两国王室对金银以及对东方贵重物品的需求有着直接的关联。故本题选择A项； B项说法不符合史实； C项是荷兰的性质； D项从属于A项。 答案　A 题组二　早期殖民扩张 3.(2015·福建高考)17世纪上半叶，欧洲国家纷纷到亚洲进行殖民活动，引发了亚洲海上贸易格局的变化。对此，表述正确的是(　　) A.荷兰通过设立据点控制东亚海上商路 B.英国打败法国垄断了对印度的贸易 C.欧洲殖民扩张迫使中国放弃海禁政策 D.世界贸易中心转移到西太平洋沿岸 解析　注意题干时间“17世纪上半叶”。荷兰被称为“海上马车夫