人教必修4《第六课求索真理的历程》课件.pptVIP

2.特点 （1）客观物质性；实践的客观性是相对于人的主观认识而言 （2）主观能动性；实践的能动性是相对于动物的纯粹适应自然的本能活动而言的 （3）社会历史性。 (1)社会性，强调的是实践是处在一定社会关系中的人的活动。(2)历史性，强调的是人的实践活动是历史的发展着的，受一定历史条件的制约 误区1：实践既是一种客观的活动，又是一种主观的活动。 误区2：实践是社会性的活动，单个人的实践活动是不存在的。 （北京高考）三十年来，实践上的每一次创造，理论上的每一次突破，事业上的每一次进步，无不闪耀着实践是检验真理的唯一标准的光辉。　　 为什么说实践是检验真理的唯一标准？（10分） ①真理是人们对事物及其发展规律的正确认识，检验真理就是检验主观认识是否同客观事物及其规律相符合。 ②主观认识本身无法证明自身是否正确，认识对象不能“自言其明”，二者都不能成为检验真理的标准。 ③实践是主观见之于客观的活动，是联结主客观的桥梁，人们可以用实践的客观结果来检验认识是否符合客观实际。 ④如果不坚持实践标准，就会陷入主观主义错误。 　　 飞天梦想、千年夙愿。经过几代航天科研人员努力和奋斗，我国自主研制的天宫一号目标飞行器在酒泉卫星发射中心发射升空后准确进入预定轨道。2011年11月1日5时58分10秒神舟八号由改进型“长征二号”F遥八火箭顺利发射升空。升空后，“神八”将与此前发射的“天宫一号”实现交会对接，首度验证中国人自己的空间交会对接技术，并和此后的神舟九号、十号一起组成中国首个空间实验室。由于中国航天人根据我国实际情况，积极探索和掌握探索太空前沿技术，目前我国航天事业稳步发展前进，基本上没有走弯路。 我国航天工程的成功实施，反映了实践是认识的基础的哪些道理？ 我国航天工程的成功实施，反映了实践是认识的基础的哪些道理？ ①实践是认识的来源。载人航天工程的成功实施，探索出一套符合我国国情和重大科技工程的科学管理模式和方法，积累了组织实施重大科技工程的重要经验。（2分） ②实践是认识发展的动力。载人航天工程的成功实施，突破了一大批核心技术和关键技术，取得了一系列重大科技创新成果。 ③实践是检验认识真理性的唯一标准。载人航天工程的成功实施，证明了我国探月工程的计划、程序、步骤等举措是科学的。（2分） （全国高考） 在改革开放进程中，中国共产党取得的加快实现现代化、巩固和发展社会主义的宝贵经验之一，就是把提高效率同促进社会公平结合起来。党的十七大报告提出“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平”。　　 从认识与实践关系的角度，说明党的十七大提出“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平”的哲学依据。（10分）　 ①实践是认识的基础。党的十七大提出的这一关于分配的原则要求源于实践的需要，顺应了实现科学发展、构建社会主义和谐社会的需要；这一要求体现了党在实践基础上对公平与效率关系认识的深化；这一要求将继续得到实践的检验（6分）。 ②认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有指导作用。贯彻落实党的十七大的这一要求，对于提高效率、促进公平、巩固和发展社会主义具有重要作用（4分）。　 2011年是“十二五”规划的首年，也将是收入分配改革有突破性进展的一年。十七届五中全会指出，“十二五”期间，要合理调整收入分配关系，努力提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重。中央经济工作会议在2011年的工作安排中提出要研究制定收入分配改革方案，努力扭转收入差距扩大的局面。 联系实际，运用有关实践的知识，谈谈你对我国推进收入分配制度改革的认识。 联系实际，运用有关实践的知识，谈谈你对我国推进收入分配制度改革的认识。 ①收入分配制度改革属于处理社会关系的实践活动。 ②我国推进收入分配制度改革的历程说明实践是有意识、有目的的能动性的活动，同时也说明实践是社会性历史性的活动。 ③推进收入分配制度改革能够反作用于生产活动，促进社会生产的发展。 实践的观点归纳 ①实践的含义 ②实践的特点 ③实践与认识的关系（实践是认识的基础，认识对实践有反作用） ④实践的三种基本形式及其关系 ②真理的条件性 任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。 ③真理的具体性 A、任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一 B、如果照搬过去的认识，或者超越一定历史条件，真理就会变成谬误 误区1：真理具有客观性，所以真理永远都是真理。 归纳：人类追求和发展真理的特点（认识过程） ①追求和发展真理以实践为基础。 ②追求和发展真理是一个反复过程。　　 ③认识具有无限性和上升性，追求和发展真理没有止境。 发展观是人们对经济社会发展的总的看法和根本观点。处