.苏州园林修改后.ppt

中国江苏苏州山水园林建筑的统称，又称“苏州古典园林” 以私家园林为主，起始于春秋时期吴国建都姑苏时（吴王阖闾时期，公元前514年），形成于五代，成熟于宋代，兴旺鼎盛于明清，到清末苏州已有各色园林170多处，现保存完整的有六十多处，对外开放的园林有十九处。 1997年，苏州古典园林作为中国园林的代表被列入《世界遗产名录》，被胜誉为“咫尺之内再造乾坤”，是中华园林文化的翘楚和骄傲。苏州园林主要有沧浪亭、狮子林、拙政园、留园、网师园、怡园等。 1.苏州园林的主要特征是什么？ 　务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 2.文章从哪几方面说明这个特征？ 先从四个主要方面说明： 亭台轩榭的布局 假山池沼的配合 花草树木的映衬 近景远景的层次 然后从三个细微方面说明： 角落的布置 门窗的雕琢 油漆的调配 分类具体介绍苏州园林的图画美 大处： 3、亭台轩榭布局的自然美。 4、假山池沼的艺术美。 5、花木树木的映衬美。 6、花墙廊子的层次美。 细处： 7、讲究每个角落的构图美。 8、门窗的图案美。 9、园内建筑的色彩美 阅读课文第5段，完成下列各题。 1.本段文字的说明对象是：_____________________，说明的内容是 __________________________ 。 2.设计者和匠师们是这样体现这一特征的：（提示：结合本段关键句概括要点） ① ________________________________ ② ________________________________ ③ ________________________________ ④ ________________________________ 1、说明文语言考查的题型及答题格式 类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。 对策：答：1.答本义或定性，2.准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理。 类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。 对策：答：（1）不可以。 （2）原词的意思或内容。 （3）所换词语的意思或内容。 （4）换了后意思有何改变，与不符合实际。 类型3、限制性词语能否删去？ 对策：答：（1）表态（删还是不删）。 （2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。 （3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。 （4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。 类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。 * 下有苏杭 上有天堂 【苏州园林简介】 第一课时 学习目标： 1、积累文章生字词; 2、整体感知课文内容，感受苏州园林的美; 3、理清文章的写作思路,掌握本文的说明顺序. （1分钟） 听录音，注意文中的生字词。 （8分钟） 根据拼音写词语。 1、设计者和匠师们yīn dì zhì yí（ ）， 自出心裁。 2、他们讲究亭台xuān xiè（ ）的布局。 3、或者是chóng luán dié zhàng（ ） 或者是几座小山配合着竹子花木。 4、全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有 qiū hè（ ）。 因地制宜 轩榭 重峦叠嶂 丘壑 （5分钟） 5、盘曲lín xún（ ）的枝干就是一幅好画。 6、可是墙壁上有砖砌的各式lòu kōng（ ） 图案。 7、墙上蔓延着爬上虎或者qiáng wēi（ ）木香。 8、决不容许有欠美伤美的bài bǐ（ ） 嶙峋 镂空 蔷薇 败笔 9、摄影家挺喜欢这些门和窗，他们zhēn zhuó （ ）着光和影，摄成称心满意的照片。 斟酌 阅读课文思考： 1.苏州园林的主要特征是什么？ （用课文原句回答） 2.课文是从哪几个方面具体说明这个特征的？ 文中采用了什么说明顺序？ （8分钟） 自学检测二（10分钟） 总体特征：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 ①讲究亭台轩榭的布局 ②讲究假山池沼的配合 ③讲究花草树木的映衬 ④讲究近景远景的层次 ⑤角落的构图美 ⑥门窗的图案美 ⑦建筑的色彩美 整体（主要） 局部（次要） 总 分 结构 说明顺序 （逻辑顺序） 对称的建筑是图案画 园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 图案画：以结构整齐匀称、调和为特点的花纹或图形。 美术画：在平面上用线条或色彩构成的形象。 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。 假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。 落