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考试大纲:
(1)科学技术发展的主要成就;
(2)“百花齐放、百家争鸣”方针;
(3)教育事业的发展。;;(一) 现代中国的科学技术;1、明确新中国科技发展的三个阶段;1、明确新中国科技发展的三个阶段;2、新中国的主要科技成就;(二)新时期;(2011·揭阳模拟)某兴趣小组以“新中国科技世界之最”为课题,开展研究,收集到以下资料,其中最适合入选的是( )
A.中国第一颗原子弹 B.中国第一颗人造地球卫星
C.“神舟”五号载人航天 D.“南优2号”杂交水稻
【解题关键】准确掌握历史基础知识是解答问题的前提,对重大科技成就出现时间要记牢。题干是“新中国科技世界之最”,而A、B、C三项都在美苏等国之后;材料 20 世纪中期以后,以航天技术、原子能技术、电子计算机的应用为代表的世界性的第三次科技革命到来,科学技术飞速发展,超过了以往任何历史时期。为适应第三次科技革命的浪潮,我国广大科技工作者在极端困难的条件下,自力更生,取得“两弹一星”的重大成就。尤其是改革开放以来,我国科学技术事业有了进一步发展,中国在航天技术和运载火箭技术方面都已达到了世界先进水平。;材料题解析方法:
第一步,审问题。
1、看答题依据
2、分析问题的限定词。确定答题角度和范围
第二步,分析材料。
1、找关键词、句(分层,归纳要点)。
2、联系所学。
3、将所学与材料实现嫁接。
第三步,组织答案。
1、问什么答什么
2、要点化
3、序号化 ;材料 20 世纪中期以后,以航天技术、原子能技术、电子计算机的应用为代表的世界性的第三次科技革命到来,科学技术飞速发展,超过了以往任何历史时期。为适应第三次科技革命的浪潮,我国广大科技工作者在极端困难的条件下,自力更生,取得“两弹一星”的重大成就。尤其是改革开放以来,我国科学技术事业有了进一步发展,中国在航天技术和运载火箭技术方面都已达到了世界先进水平。;3、新中国科技发展的共同原因;影响科技发展的因素:
1、内部条件
经济基础
政治条件
政府态度
科学家个人因素
2、外部条件;;思考:我国科技发展经过怎样的历程?;我国科技发展的历程;知识整合: 教育、科技和经济之间的关系;“双百”方针;一、“双百”方针的提出;; 社会主义时期的“百家争鸣”和春秋战国时期的“百家争鸣”的区别?;二、曲折发展——“双百”方针贯彻受挫;三.文艺的春天; ;(2009·海南历史·22)1956年,毛泽东提出“百花齐放,百家争鸣”的方针,旨在( )
A.大力弘扬民族传统文化
B.强调文艺必须为工农兵服务
C.提高人民群众水水平
D.繁荣社会主义科学文化事业;(三) 现代中国教育的发展;一、现代中国教育的发展历程与成就;新中国教育的发展概况(阶段);二、教育事业曲折历程的经验教训(启示); 理解“国运兴衰,系于教育”的深刻含义
(1)中国的历史经验证明了这一点。
(2)当代的国际国内形势也决定这一点。
①国际上:综合国力的竞争,越来越表现为经济实力,国防实力和民族凝聚力的竞争。其中教育具有基础性的地位。
②国内:我国的经济增长方式还没有根本转变, 沉重的人口负担还没有转化为人力资源的优势。而劳动力的素质,提高知识创新和技术创新能力不高,已经成为制约我们经济发展和国际竞争能力增强的一个主要因素。而这一切都必须坚定不移的依靠教育来完成,只有这样???中华民族才能自立于世界民族之林。
;(三)当代教育面临挑战的原因和对策;畅所欲言;中国领导人的教育理念;1、中国教育事业逐步形成比较完整的国民教育体系是在
A. 过渡时期 B. 十年探索时期
C. “文革”十年时期 D. 改革开放时期
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