2015中考英语必备--动词专题讲练结合(含答案).doc

中考英语--动词 适用学科 英语 适用年级 初 适用区域 课时时长（分钟） 120分钟 知识点 教学目标 教学重点 教学难点 教学过程 一、复习预习 复习前一节课学习过的知识点 二、知识讲解： borrow, enjoy, put, forget, worry, love, guess, use 不及物动词 arrive，come，go，run，walk，cry，swim，fall，happen 连系动词 连接主语和表示主语身份、性质、状态的动词称为连系动词。 be，seem，look，become，get，grow，feel，appear，turn 助动词 本身没有词义，不能单独作谓语，只能和别的动词一起构成谓语动词，表示时态、语态、语气等特征。帮助构成否定、疑问、强调、省略等。有人称和数的变化。be(am, is, are)，do(does, did, done)，have(has, had)， shall，will 情态动词 情态动词表示能力、义务、必要、猜测等，表示说话人的语气或情态。情态动词只能和动词原形一起构成谓语动词，没有人称和数的变化。can，could，may，might，must，need，shall， should， will，would 动词短语 常见以下六种类型： 1. 动词+介词，宾语位于介词后。例如：look for; listen to; talk about/with; think about 2. 动词+副词，代词作宾语时须用“动词+代词+副词”形式；名词作宾语可以在副词前，也可在副词后。 例如：turn on/off/ up/down; pick up; call up; take out 3. 动词+副词+介词，宾语位于介词后。例如：come up with; run out of; get on/along with 4. 动词+名词+介词，宾语在介词后；名词前可以加形容词限定。例如：take (good) care of; take pride in; pay (more) attention to 5. 动词+名词（后无宾语）。例如：take place; lose heart 6. be+形容词+介词，形容词前可加程度副词。如very等。例如：be proud of; be angry with; be interested in 考点二 动词的时态 一、时态构成 一般现在时 主语+动词原形+其他 主语（第三人称单数）+动词的单数形式+其他 一般过去时 主语+动词过去式+其他 一般将来时 主语+will/shall+动词原形+其他 主语+be going to+动词原形+其他 现在进行时 主语+am/is/are+v. -ing+其他 过去进行时 主语+was/were+v. -ing+其他 现在完成时 主语+have/has+过去分词+其他 中学阶段见到的其他时态 过去完成时 主语+had+过去分词+其他 过去将来时 主语+would+动词原形+其他主语+was/were going to+动词原形 现在完成进行时 主语+have/has+been+现在分词+其他 二、时态的应用及动词变化形式 1. 一般现在时 (1)一般现在时的用法 表示习惯性、经常性的动作或存在的状态，常与always，often，sometimes， every day等频率副词或时间状语连用 ①I often go to school at seven. 我经常在七点钟去上学。 ②We visit Uncle Liu every month. 我们每月都去看望刘叔叔。 表示客观事实或普遍真理 The sun rises in the east. 太阳在东方升起。 在时间、条件或让步状语从句中，表示将要发生的动作 If it doesn’t rain tomorrow, I will leave. 如果明天不下雨我将离开。 go，come，leave，arrive等瞬间动词常用一般现在时表示计划、安排好的将要发生的动作 The train for Beijing leaves at 5: 30. 开往北京的火车5: 30离开。 (2)动词第三人称单数形式的变化规则 一般情况下直接加-s read—reads write—writes run—runs swim—swims 以-ch, -sh, -s, -x或-o结尾的词加-es teach—teaches wash—washes go—goes 以“辅音字母+y”结尾的词变y为i再加-es，但“元音字母+y”则直接加-s try—tries carry—ca