2015南京市中考考前指导.doc

2015南京市中考（语文学科）考前指导 今年，南京市的中考语文试卷主要由以下几个模块组成：基础知识（背诵默写、字音字形、书法欣赏及书写、文学常识、词语的运用（主要是成语）。古诗的欣赏及理解。文言文阅读。现代文阅读。综合改错。作文。 下面逐项进行指导 一、背诵默写：共10分，其中小学阶段的只有1分，可以忽略不计，完全凭以前的记忆（基础）。初中阶段占9分，虽然面广量大，但今年这部分主要在南京市各区的一模试卷中抽取，这样就好把握多了，这部分内容我们已做了整理和归纳（包括答案）。同学们考前对这部分内容要烂熟于心，每一题的上下句，不仅要背得滚瓜烂熟，每一句中有哪些字容易写错的，也要特别留心，以勉因一字写错而丢失整题的得分。另外，这部分内容我们还作了一个相对完整、实用的“补充归纳”（包括答案），以备不测。只要将这两部分综合起来，熟练掌握，背诵默写拿满分就有保障了。此外，还应特别关注九年级上、下册“课外古诗”中与往届相比“新增”的古诗词部分。今年的“理解性默写”有可能增加到2题，对于这类默写题，要特别的精心、细心。 例：太平洋战争后期，负隅顽抗的日本孤掷一注地组织“神风特工队”对美国舰队实施自杀式攻击。如今，日本政府一直在盘算着为臭名昭著的神风特攻队“申遗”，此举不得人心，甚至遭到日本国内爱好和平人士的一致反对，日本民众纷纷走上街头抗议，正所谓：“ ， 。”（用孟子《得道多助，失道寡助》中的名言填空）（答案：寡助之至，亲戚畔之。而不是“得道多助，失道寡助”。脑子稍微灵活一些的同学就会想到，答案不可能在题目的“提示”中出现，否则就成了废题。） 二、字音、字形：共4分，每个1分。与“背诵默写”一样，我们通常谓之“死的分数”。只有确保“死的分数”没有失误，才为整份试卷得高分奠定了基础。如果“跑冒滴漏”太多，就太遗憾了。这部分的4分也是面广量大，我们也为大家做了相对完整、实用的归纳（附答案）。同学们考前只要再强化一下，尤其那些对你来说最容易忽视、最容易写错的要再细心地留意一下。最好是将容易错的亲自写上两到三遍，以保证万无一失。如：寻人启事（“事”容易错写成“示”；反映情况（“映”错写成“应”）；冰雪融化（“融”错写成三点水的）……对于字形较复杂的那些字，要细化到什么地方、什么部位最容易写错。 三、书法欣赏及书写：书法欣赏的范围一般不会超过初中课本中的相关介绍。要注意的是，一些基本的常识应牢固掌握，如：楷书、行书、草书、隶书这几种最基本的书体要区分辨别得出来；这几种书体的主要特点要准确掌握，不能混淆；代表人物（书法家）以及他们的最主要的代表作品、后人对他们书法的评价等等，要有所了解。这些基本的常识掌握了、明确了，题目再怎么灵活就心中有底了。 欣赏书法，一般是从“笔画特点”、“整体结构”、“章法布局”等方面去考虑。 如：颜体（颜真卿）书法特点：点画丰厚饱满，横画细、竖画粗壮（笔画特点）；结构阔大端正（整体结构）；大气磅礴、雄壮刚健、庄严肃穆（后人的整体评价）。代表作：楷书名作：《多宝塔碑》；行书名作：《祭侄文稿》。 王羲之的《兰亭集序》，被称为“天下第一行书”。其书法特点是：刚健娟秀、朴素精巧、飘逸端庄。（也可看作行书的特点） 张旭（狂草的创始人，也被称为“草圣”）其书法特点是：笔画奔突游走，如烟云缭绕，龙蛇走动。“变动犹鬼神，不可端倪”。（也可看作草书的特点） 关于“书写”，考题中一般有“楷体”、“行书”两中选择。对于绝大部分考生来说，一般多选择“楷体”较为保险。写正楷字，就不要有“连笔”，只求“笔笔到位”，字体一定要适中，尽量避免修改。答卷提供的是“田字格”或“米字格”，书写时除了考虑“端正、清楚”、“笔笔到位”以外，还要考虑字的间架结构（字的摆放、搭配等细节）。要力争拿满分。 四、文学名著阅读（文学常识）的考题，不会超出初中课本“附录”中“名著阅读”的范畴，这部分的内容也主要靠平时的阅读积累，没有捷径可走。需要提醒的是：课本“附录”的每部名著，除了要关注“相关的介绍”（作者、主要内容、艺术特色等），还要重视后面的“精彩片段”及片段后的“思考题”，以防此类考题增加难度。但现在再去补救已来不及，也没有必要了。这部分的考题估计不会太难。 例：阅读名著片段，完成后面的题目（3分） 在另一个房间里，我饶有兴致地看到有位设计家发明了一种用猪来耕地的方法。那方法不用犁和牲口，也省劳力，是这样的：在一亩地里，每隔六英寸，在八英寸深的地方埋上一些橡子、枣子、栗子和这种动物最爱吃的其它山毛榉果及蔬菜；然后把六百头以上的猪赶到地里去；猪为了觅食，几天功夫就可以把所有的土翻遍，这样不仅适于下种，猪拉下的屎也正好给土上了肥。当然，尽管通过实验他们发现费用太大，也很麻烦，而且也几乎没有获得什么成就，可大家都相信这一发明大