试论新时期体育教学中田径课程的创新.pdfVIP

第32卷 第9期(上) 赤峰 学 院 学 报 (自然科 学 版 ) Vo1．32No．9 2016年 9月 JournalofChifengUniversity(NaturalScienceEdition) Sep．2016 试论新时期体育教学中田径课程的创新 林 江 (呼伦 贝尔学院 体育学院，内蒙古 呼伦 贝尔 021008) 摘 要 ：体育教育课程是培养跨世纪 田径体育人才的 “摇篮”，同时它又是培养社会上的体育组织者和指导者 的”工作母 机”，而 田径课程又是其中的主干课程之一，探寻和研 究其课程与教学的容就显得尤其重要．该文通过对体育专业教育 田径课 程与教学的分析采用逻辑分析法与资料文献法对体育教学田径课程 的创新进行 了探讨和分析 ，并提 出相应 的设想建议 体育 教育专业教学的改革寻找思索的方 向和其解决 问题的途径 ，仅供有关决策部 门和广大 同仁们参考． 关键词 ：体育 ；教学；田径课程 ；创新 中图分类号：G807．4 文献标识码 ：A 文章编号：1673—260)((2016)09—0160—02 1 引言 主动学习的态度．长此以往这样下去，学生就会对体育课失 田径课程是在普通的体育教学课的本身上加宽一种衍 去其原本的兴趣，导致学生对体育课不感兴趣 ，学生们不仅 生形式，其主体内容以田径教学为主，同是 ，田径课程也是 认为体育课程是副科(相对于主课)，而且也会认为体育课 当前体育课程中能够较为灵活地进行一系列拓展与革新的 这个课程是一种可有可无的学科 ，相对于主要课程没有那 体育课程之一，是田径理论与实践教学在训练方式上的教 么重要，而且也不必参加闭卷考试．因此学生们慢慢的会对 学化与实践教学轻松化的体现_田径教学课程能够培养教学 田径体育活动课程没有了积极性 ，甚至使学生们开始厌烦 合作精神、个体的自我训练能力，提高个体的体育精神与道 了体育教学田径的这类型课程，导致孩子们的体质逐渐地 德素养 ，在诸多体育项 目中可以说田径教学课程对个体全 下降，甚至会影响学生们的身体健康． 面发展来说 ，还是相对全面的．当然，现行体育教学田径课程 2．2 田径体育运动的锻炼没有实质性的效果 的开展，也存在着一系列问题，需要在教学与实践过程中给 体育教学的课程内容是为学生们强身健体的，锻炼身 予一定的关注和思考．尤其是传统田径课程教学是否适合当 体比较起硬性的考试测试要更加实质陛很多．对于学生来说 下体育教学的发展，这一问题值得体育教学工作者进行一 体育课程如果是变成了应付性的，强制性的，并且没有达到 系列深入探讨．显然，在体育课程教学过程中，专业的体育教 锻炼身体的效果的话 ，那么体育教学课程将会是徒劳无功 学田径课程创新课程之中，是使专修教学成为普修的补充 的，这项课程设置也可能会形式化．大多数的学生对于体育 和重复，使学生的厌学心理加剧；把体育教学的田径创新课 教学田径课程的理解程度都是机械性的去做一些运动，不 程简单地演变成为田径训练课 ，这一点是极为不妥当的针 是想用来强化身体素质的．其主要表现为：学生们和学生的 对以上两点问题的，如何提高和创新体育教学田径课程的 家长们一是客观认为只要学生吃喝质量提高，一些鸡鱼肉 创新成为了当下体育教学过程中必须着眼重要的话题． 的类食物营养物质不断供给，假如体重稍稍有所超重，让孩 2 目前体育教学中仍然存在着某些不足 子们适当减减肥就可以了，那么这样来看学生的身体素质 2．1 体育教学田径课程内容陈旧，缺乏趣味f生和娱乐I生 肯定没有 问题的，因此也不必要的去做些锻炼了；二是学生 体育教学课程本身是一种可以给学生们带来趣味性 、