2015届政治主观题设问研究专题.ppt

2015届研究专题——政治主观题设问 （一）真题回顾、考点涉及； 设问再审、考查方法 （2010·广东文综） 36. (1)结合材料一，运用《经济生活》中的社会公平和财政职能等知识，说明广东省政府施政内容的理论依据。(11分) (2)结合材料二，请你对广东经济的地区差异变化状况作出简略判断。(4分) (3)运用《政治生活》中有关政府的知识，分析材料三是如何体现服务型政府建设的。(11分) 37.(1)结合材料一，运用《文化生活》的有关知识，分析文化创新的途径。(10分) (2)结合材料二，阐述唯物辩证法的发展观。(16分) （2011·广东文综） 36.（1）结合材料一，分析“刘易斯拐点”可能对我国劳动力市场产生的影响。（6分） （2）结合材料二，运用《经济生活》的相关知识，请你为广东避免陷入“中等收入陷阱”提出建议。（10分） （3）结合材料三，运用“当代国际社会”的相关知识，简述我国经济发展面临的有利和不利国际形势。（11分） 37.（1）结合材料一，运用《文化生活》的知识，分析行政主管部门发文“叫停”的原因。（9分） （2）结合材料二，从真理的条件性、具体性原理出发，简评“文化体制改革就是搞文化产业化”的观点。（6分） （3）结合材料二，运用两点论和重点论相统一的认识方法，谈谈你对文化体制改革的理解。（10分） （2012·广东文综） 36.（1）结合材料一，运用社会主义市场经济的相关知识，简析“中国之谜”的原因。（6分） （2）运用《经济生活》的相关知识，对材料二中的问题提出解决措施。（10分） （3）结合材料三，运用实践与认识的关系原理，分析“不改革开放只能是死路一条”这一论断，并阐述其现实意义。（13分） 37.（1）运用政府责任和职能的相关知识，分析材料一。（12分） （2）结合材料二，运用文化交流与文化创新的相关知识，谈谈对中国文化要“走出去”，更应“走进去”的认识。（11分） （2013·广东文综） 36.（1）结合材料一，运用《政治生活》中有关政党的知识，谈谈党为什么要为人民掌好权、用好权。（12分） （2）上述材料共同体现了价值观的什么作用？（4分）并分析党和政府是怎样坚持马克思主义社会历史主体观的。（12分） 37.（1）图6、图7反映了哪些经济信息？（6分） （2）结合材料二，运用《经济生活》中消费对生产的反作用的知识，分析消费新趋势对汽车行业的影响。（8分） （3）结合材料三，运用《文化生活》中的有关知识，就政府如何拉动居民文化消费提出合理建议。（10分） （2014·广东文综） 36.（1）结合上述材料，运用《政治生活》有关公民权利和政务公开的知识，分别分析“市民不满意”“刘某被拘”的原因。（12分） （2）结合材料二，从物质与意识辩证关系原理出发，指出公民正确行使权利必须坚持的方法论原则；（4分）并进一步阐述贯彻这一原则的具体要求。（12分） 37.（1）根据材料一，概括粤港澳三地开展经济合作的理由。（4分） （2）结合材料一、二，运用《经济生活》中科学发展观和对外经济的相关知识，阐述推进粤港澳合作对广东经济发展的意义。（10分） （3）结合材料三，运用《文化生活》中文化交流和中华文化的相关知识，谈谈在文化合作上应该持有的合理态度。（10分） （二）纵观设问，考查主干 （三）前瞻“15”，备考建议 1. 体系构建，重新整合 形成完备适中的知识体系是科学备考的首要前提。 在问题引导下能动查找知识间联系。〔不同重组，相同归纳，相似迁移，相关联系〕 有效巩固考点，用短时间完善考点知识体系，形成大小适中、解题备用的精准的考点知识体系。 2. 研究真题规律 高考的能力立意突出了思维过程和方法的考查。 通过对近年真题的细致研究，总结趋势，研究其考点内容和考核能力，以及设问题型，选项设计，答案设计等几个主要元素，探索解决问题思维化、解题格式化程序化的规律，即概括出考试规律（题型命制规律、考察方式规律、作答结构规律、选项设计规律）。 3. 规范的练考与自我管理 做好规范性练考，定量的时间（50分钟），在指定的区域，定量的题型组合（12+2），及时自批纠正问题。 听好两类课型：专题课和试卷讲评课。 收集自己练考暴露的问题。 做好教师对典型试题的黑板示范作答的笔记和自我思考。 学会正确审题、规范答题的基本要领。 保证查补错误、自主反思和消化吸收的时间。 4.试题重拾，研究设问规律 肇庆市一、二、三模题 广州一、二模 周测题（15套） 月考题 肇庆市三模 36.（1）描述材料一反映的经济现象。（4分） （2）运用经济生活的相关知识，分析材料二中我国加快完善激励和保护创新制度体系所采取的措施的依据。（10分） （3）创新体现了唯物辩证法的什么原理？