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2 卷 18 期 2016 年9 月 基础教育 DOI ：10.16681/j. cnki.wcqe.201618087 谈教师礼仪在小学语文课堂中的重要性 林晓兰 （福建省晋江市安海镇慎中实验学校，福建 晋江，362261） 摘要：教师作为教育引导的媒介载体，应关注自身的礼仪态度，培养学生在情感道德等多方面的礼仪。根据目前小学 语文课堂的教学状况，文章从教师礼仪这一视角去探讨其存在的教育价值与意义，并提出改善策略，促进小学语文教 学的综合发展。 ： ；课堂教学 关键词 教师礼仪；小学语文 中图分类号：G623.2 文献标志码：A 文章编号：2095-6401(2016)18-0125-01 课堂教学是一门艺术，教师与学生在这门艺术里扮演着 位教师应有的礼仪修养，甚至在小学的语文课堂上也出现过 各自的角色。因此，教师具备良好的礼仪有利于对学生的教 衣着不佳，体罚学生的现象。 育工作。尤其是小学语文课堂，就其学科性质来看，与中华礼 三、教师礼仪在小学语文课堂中的改善策略 ， “服装往 仪密不可分 教师在小学语文的启蒙课堂上应当注重其在礼 一，外在形象的礼仪。莎士比亚说过一句话 仪方面的言传身教，因为这有利于营造良好的教学环境，践 往可以表现人格，一个人的着装就是其自身修养最形象的说 [3] 行素质教育，实现学生的全面发展。 明 。”那么，在小学语文课堂上，教师应首先从服饰礼仪上做 一、教师礼仪的教育价值 ， 穿着朴素得体，才会从 出改变 这也是最基本的礼仪标准。 教师是人类灵魂的工程师， 在的思想，外在的形象都 一印象上赢得学生的敬重。 [1] ，形 、 必须予以重视 。为人师表，强调的就是作为一名教师 象 二，精神风貌的礼仪。作为一名教师，站在讲台上就应 举止与风度是否恰当，这也会影响到课堂教学效果。具体来 ， 该抛弃个人杂念，不能因自身情绪影响学生的上课热情 不 讲，有四点。 能因个人的压力施怒于学生，也不能因精神状态不佳影响学 一，初步印象的形成。 一印象往往决定着今后很长 生的上课效率。 一段时间对一个人的态度，学生在见到教师的 一面，通常 三， 在修养的礼仪。形象固然重要，但教师的 在修 会不自觉地打量其穿着、仪表仪态、言行举止，有一个初步的 养是根本。教师的专业知识、教学理念关系到学生上课的兴 判断定位，心理上是否接受，这影响着学生今后对于本学科 趣和热爱程度，学生接收的知识越多，获取的越多，教师在学 的学习态度。 生心目中的形象也就越优秀，越值得尊重。 二，教师的威信力。威信作为一种潜在的、抽象的，但 四，师生关系的礼仪。尊重学生，鼓励学生保持自己的 却强大的教育力量，除了教师本身的学识，教师的礼仪形象 特质个性，平等宽容地对待