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教育纵横 郭倩：谈钢琴教育与高校学生创造力的培养 谈钢琴教育与高校学生创造力的培养 郭 倩 (兰州城市学院 甘肃 兰州 730070) 【摘 要】钢琴教育的根本 目的不仅在于教授学生一些基本的理论知识和演奏技巧，更为重要的是挖掘学生 内在智力、提高音乐鉴赏能力以及培养学生的想象力和创造力。本文建立在对培养高校学生创造力的重要性进行 论述的基础之上，进一步探讨钢琴教育与高校学生创造力之间的内在关联，并提出一些可行性的培养策略，以期 对高校学生的创造力培养起到有效的推动作用。 【关键词】钢琴教育；高校学生；创造力；培养 中图分类号：I624．1 文献标志码：A 文章编号：1007—0125(2016)09—0233—01 钢琴教育作为文化艺术的分支，对培养高校学生的创造 趣味性以及教育性，不仅要让高校学生掌握基本的音乐知识 力具有重要的作用和意义。然而，由于深受传统教育教学模 和钢琴演奏技巧，而且还要确保学生准确理解钢琴教材中的 式的影响，钢琴教育仍然存在一些不足之处，所以高校要加 创造性 内容，从而更好地培养学生的创造力。 以重视 ，积极引导钢琴教学步人正确的发展轨道，从而进一 (二)重视培养高校学生的发散性思维 步培养大学生的创新意识和创造能力。 在高校钢琴教育过程中，往往会伴有音乐创作的尾句练 一 、 培养高校学生创造力的重要性 习，这一类题 目尚未存在固定的答案，而是要让学生结合具 所谓 “创造力”，就是指一种通过特殊的方法和新奇的 体要求，展开合理而又恰当的想象 ，试图实现音乐创作。紧 思路，对某一具体问题进行阐释和处理的思维模型，具有较 接着，通过多次实践演奏和分析，来对 比优劣，最终寻求合 强的新颖性 、价值性及独特性。在人类社会发展的进程 中， 适的答案，从而潜移默化地培养并提高学生的发散性思维。 创造力无论是在人们 31常生活还是在社会生产方面都发挥 (三 )优化钢琴教育模式 着重要的作用。实践证明，丰富的创造力和想象力能够使事 课程是钢琴教育的主阵地 ，也是培养学生创新意识和实 物具有显著的独特性和先进性，进而被现代社会所需要。而 践能的主要场所 。因此 ，钢琴教师应优化钢琴教育模式，将 钢琴教育中的创造力更是有着极其重要的作用。具体说来 ， 传统的单项传授转变为现代多维互动，将被动式接受转变为 在实际钢琴乐曲演奏过程中，演奏者并非将钢琴乐谱直接照 主动式高效学习；正确引导高校学生 自觉参与钢琴学习，充 搬，乐谱仅仅是对乐曲主旋律的物理记录，并未融人任何的 分了解钢琴学科与其余学科之间的联系；增强学生的艺术表 情感和思想内涵，而演奏者要将乐曲情感展现出来就必须充 现力，激发他们对钢琴学习的激情和信心。 分发挥想象力和创造力，善于挖掘钢琴乐谱中所隐藏的内在 (四)注重提升高校学生的听觉和想象力 情感和思想，进而赋予音符顽强的生命力。可见，高校要十 此外 ，高校钢琴教育还要注重对听觉和想象力的培养， 分重视学生的创造力培养 ，并将之融人到 日常钢琴教育中 这不仅是提高创造力的基础 ，而且也是钢琴乐曲演奏的前 去，进而推动整个社会的发展与进步。 提。在实际钢琴演奏过程中，演奏者的想象力要始终贯穿于 二 钢琴教育与高校学生创造力之间的关系 整个演奏过程，将 自己的思想情感渗透到音乐作品中，体验 从根本上来说，钢琴教育隶属于艺术 门类 的内容，它在 作品所表达的意境，从而进一步实现钢琴教育的 目标，促进 培养学生的创造力方面有着极为重要的作用。在音乐演奏的 高校学生 的全面发展 。 创造过程中，演奏者应充分投入情感，挖掘钢琴音乐 中的 四、结束语 内在思想，继而通过音乐符号的各种形式，将其思想内涵、 在社会发展的新时期，我国经济文化的快速进步促使教 情感及精神毫无保留地展现给台下听众 ，最终将钢琴乐谱转 育制度不断的改革。因此，高校在教授钢