三、自主练习.PPT

分数的意义 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 从图中，你了解到哪些数学信息？ 把1块红色橡皮泥和4块黑色橡皮泥平均分给4人。 把4张黄色纸平均分给2人。 一、情境导入 把6张绿色纸平均分给3人。 根据这些信息，你能提出什么问题？ 每人分得红色橡皮泥的几分之几？分得这些黑色橡皮泥的几分之几？ 每人分得这些黄色纸的几分之几？ 每人分得这些绿色纸的几分之几？ 试一试 一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫做单位“1”。 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。表示其中一份的数，叫做分数单位。如 的分数单位是 ，它里面有2个 。 1 3 2 3 1 3 三、自主练习 1.填一填。 用分数表示是（ ），它里面有（ ）个（ ） 。 1 3 1 3 1 用分数表示是（ ），它里面有（ ）个（ ）。 7 12 1 12 7 （1） 三、自主练习 ①3个 是（ ）； 是5个（ ）。 ②（ ）个 是 。 ③4个（ ）是 。 5 3 13 1 17 1 9 （2） 三、自主练习 2.分一分，涂一涂。 1 ２ ４ ５ ２ ３ 继续 三、自主练习 2.分一分，涂一涂。 1 ２ 1 ２ 1 ２ 想一想，还可以怎样涂？ 返回 三、自主练习 （1）一周中，双休日的天数占 。 3. （2）小月每天睡眠9小时，占一天的 。 （3）今年第一季度的天数占全年的 。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2 7 9 24 90 365 （4）你还能举出一些这样的例子吗？ 我们每周上学天数占一周天数的 。 （ ） （ ） 5 7 丽丽家有三口人，丽丽占全家人数的 。 （ ） （ ） 1 3 三、自主练习 4.纸条露出的部分同样长。你知道哪张纸条最长吗？ ① ② ③ √