鲁迅《故乡》主题研究的新进展.ppt

一、故乡：感情的依托,失意时的退身之地 自古以来,不少的文人、墨客,无论漂泊何处,一旦遇到挫折,往往会用思乡的脉脉温情,化解心中的郁积,发出“不如归去”的感慨。故乡就像一湾静水,随时接纳他们在风浪中颠簸的人生之舟。 对鲁迅来说,故乡已失掉了这一功能。 1. 鲁迅复杂的故乡情怀 鲁迅对故乡的感情非常复杂。他像所有的游子一样,深深眷恋着那片生养他的土地,无论走到哪里,都会对故乡投去深情的一瞥。然而,对家乡的思念常常伴随着难以抑制的怨愤和痛苦:家庭的变故、族人的伤害、亲戚的歧视、质铺与药店之间的奔波,不幸的婚姻等这些灰暗的记忆,织成一张忧郁的网,笼罩着他思念故乡时的温馨情怀，使他产生了无家可归的漂泊感, 然而，鲁迅仍然试图用想象来美化和装点家乡,但现实无情地粉碎了这种幻想。 2.鲁迅《故乡》创作背景 《故乡》是鲁迅1919年最后一次回故乡的见闻，它深刻地概括了辛亥革命后中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。 1919年12月，鲁迅回到绍兴后，卖掉了新台门故宅，带着母亲、三弟及家属来到北京。这次回到乡间，幼年的伙伴、农民章运水特地从海边农村进城来探望鲁迅。章运水年过三十，已是满脸皱纹，形容憔悴，他讲述了农村苦人的悲惨处境，引起了鲁迅深切同情。鲁迅便以章运水为原型，创作了蜚声中外的短篇小说《故乡》，生动再现了这次回乡的情景。 3.鲁迅故乡题材的作品 故乡是作家创作中最重要的题材之一。鲁迅就是以“S 城”（绍兴的“绍”首写字母）和“鲁镇”作为创作背景，以那里的人和事为原型画出沉默的国民的魂灵; 将看社戏、摘桑葚、捕鸟雀的少年经历形诸笔端，写成了一系列文学佳作，构建了回忆与当下、现实与虚构交织而成的故乡世界 他的这些出色作品，沉淀着故土的风貌乡音，折射出复杂的世态人情。李欧梵在《铁屋中的呐喊》中说:“在鲁迅的 25 篇小说中，14 篇是以 S 城( 显然是鲁迅故乡绍兴的投影) 和鲁镇( 他母亲的故乡) 为中心的农村世界。” 二、《故乡》入选教材情况 《故乡》自1921年问世以来，一直作为经典作品被选进中学语文教材，即使2001年新课程改革以来,经教育部正式审定通过的8套初中语文教材中,就有7套教材把《故乡》作为必读篇目选入课本。 这8套初中语文教材分别由人民教育出版社、长春出版社、中华书局、江苏教育出版社、河北大学出版社、语文出版社、湖北教育出版社、北京师范大学出版社出版。 三、新时期前后《故乡》主题的几种观点 长期以来有诸多说法，其中代表性的观点有以下三种。 1．“隔膜说”，认为小说的中心思想是悲哀那些人与人之间的不了解、隔膜，造成这种不了解的原因是历史遗传的阶级观念。由于受传统观念的影响，劳苦大众受到精神上的束缚，从而造成人与人之间的冷暖隔膜。 1921年, 沈雁冰认为《故乡》的《故乡》的主题即是:哀人生之隔膜。 1925年5月,鲁迅在《俄文译本阿Q正传序及著者自叙传略》中, 这样总结自己的思想:“在我自己,总仿佛觉得我们人与人之间各有一道高墙,将各个分离,使大家的心无从相印。”“我虽然竭力想摸索人们的魂灵,但时时总自憾有些隔膜。” “高墙”、“隔膜”,在鲁迅这一时期的著作中多次重复, 反映了鲁迅对劳动人民的同情,和对等级观念造成的人与人之间隔膜的悲哀,以及对人与人之间平等关系的渴望。 2．“农民问题”说 “农民问题说”。认为小说通过闰土这个普通农民半生的悲苦遭遇，概括了19世纪末年到五四时期农民所受的深重苦难，深刻地反映了半封建半殖民地中国农村的真实面貌。 2．“农民问题”说 鲁迅《故乡》和当时一般小资产阶级单纯排遣知识分子个人思念故乡的离愁别绪不同，而是借故乡人事、风物的追忆和描绘，提出了我国革命中一个具有重大意义的问题——农民问题。小说通过闰土这个普通农民半生的悲苦遭遇，概括了19世纪末年到五四时期农民所受的深重苦难，深刻地反映了半封建半殖民地中国农村的真实面貌。 鲁迅在《英译本短篇小说选集)自序》中说:“我母亲的母家是农村，使我能够间或和许多农民相亲近，逐渐知道他们是毕生受着压迫，很多苦痛……”在《故乡》中，作者站在广大被压迫、被剥削的农民的立场，不但深切地反映出他们受压迫的痛苦，而且为他们呼号，喊出了心灵深处要求解放的愿望和呼声。 严家炎：《故乡与鲁迅小说的现实主义》 3．“批判辛亥革命说”。