贵州苗族地区学校引入苗族芦笙乐舞课程的价值与思考.pdfVIP

第 36卷 第4期 黔 南 民 族 师 范 学 院 学 报 Vo1．36 No．4 2016年7月 JOURNALOFQIANNANNORMALUNIVERSITYFORNATIONALITIES Ju1．2016 贵州苗族地区学校引人苗族芦笙乐舞 课程的价值与思考 杨通俊 (黔南民族师范学院音乐舞蹈学院，贵州 都匀 558000) 摘 要：以贵州苗族芦笙乐舞传承现状为研究背景 ，采用田野调查、定量 、定性等研究方法，从民族音乐学 和音乐教育的角度对贵州苗族地区学校引入苗族芦笙乐舞课程的价值进行了研究与思考，目的是为贵州苗族芦 笙乐舞传承和贵州苗族地区学校的校本课程建设提供参考。研究认为在贵州苗区校园中，芦笙乐舞文化具有文 化传承、健身、娱乐、促进本民族凝聚力和各支系团结等价值。 关键词：贵州苗族地区；学校；苗族芦笙乐舞课程；价值 ；传承；校本课程建设 [中图分类号]G632．3 [文献标识码]A [文章编号]1674—2389(2016)04—0099—04 TheValueandDiscussion ofIntroducingtheLushengM usical InstrumentCourseintotheSchoolofM iaoNationalityinGuizhou YANGTong-jun (SchoolofMusicandDance，QiannanNornudUniversityforNationalities，Duyun558000，Gu~hou，China) Abstract：UnderthebackgroundofthecurrentsituationofinheritingLushengmusicalinstrumentof MiaonationalityinGuizhou，thispaperthinksaboutthevalueofintroducingtheLushengmusicalin— strumentcourseintotheschoolofMiaonationalityinGuizhouastheresearchsubjectandcontentfrom theperspectiveofethnomusicologyandmusicaleducationwiththemethodsoffieldworkinvestigation， quantitativeandqualitativeresearchtoprovidethereferenceforinheritingtheLushengmusicalinstur- mentofMiaonationality in Guizhou and consturction ofschool·based curriculum．Thispaperalso thinksthatthe culture ofLusheng musicalinsturmentofMiao nationality in Guizhou appearing in schoolshasthevalueofculturalinheritance，physicalfitness，entertainment，andpromotetheethnic cohesionandsolidarity． Keywords：MiaonationalityinGuizhou；school；Lushengmusicalinsturmentcourse；value；inherit— ance；constructionofschoo1．basedeUrriculum 苗族是一个历史悠久、拥有灿烂文化并能歌善 声，良久，数十 辈联袂婉转而舞，以足顿地为 舞的民族。芦笙是苗族最为重要的器物，而且 “苗 节 l】’，群舸古国地处贵州，可证明芦笙乐舞主要 族最早的乐器是芦笙” 。苗族乐舞文