辽宁省音乐学钢琴教学模式创新研 究.pdfVIP

贾河之声 2016年第1O期 辽宁省音乐学钢琴教学模式创新研究木 李 涛 (沈阳师范大学音乐学院，辽宁 沈阳 110034) 摘 要 在目前高校钢琴教学中，存在许多问题，这些问题除了一些历史遗留问题外，还有一些是随着时代进步而产生的， 在 以不断提高的教学质量为 目的的前提下，改革创新是必须的。本文在了解现今高校的普遍情况的基础上，再结合 自己身的教学经验，简要的谈一下对教学模式创新的一些看法。 关键词：钢琴教学；教学模式；创新 高校的钢琴教学模式在对学生的培养、提高学生技术技巧能力 要注意理论知识的渗透，将实践与理论相结合，理论知识作为内在 以及对未来就业定位有着很重要的影响。但是，很多学校都存在一 支撑，钢琴技巧作为外部支撑，这样才能将乐曲的内涵表达出来。 些问题，例如：教材不够系统、学科体系不够完善、对于钢琴教学 不仅如此，理论与实践相结合还有利于提高学生的视奏能力，便于 太注重弹奏而忽视理论等，这些问题无疑会影响高校音乐学专业学 以后的工作与学习。既增加了学生的综合能力，又增加 了学生的创 生的学习质量。在 目前高校钢琴教学中，存在许多问题，这些 问题 新实践能力。 除了一些历史遗留问题外，还有一些是随着时代进步而产生的，在 传统的教学方法总是单一、枯燥，教师的教授应该更加全面、 以不断提高的教学质量为 目的的前提下，所以改革创新是必须的。 综合，并结合学生自己的实际情况，制定相应的教学内容与 目标， 一 明确教学目的 采用投影讲课，生动活泼，更利于学生的学习与接受。高校图书馆 明确音乐学专业钢琴的教学 目的是教学创新改革的前提条件。 可以扩大电子音像数据库，方便学生学习交流，充实自己的音乐知 注重学生 “三观 ”的培养。学生进学校学习，都会跟着老师进行更 识面，并且学生可以充分利用这个数据库进行视频学习，进行模仿， 详细的学习，教师更是应该担负起学生 “三观”的培养，树立正确 以提高 自己的专业技巧。 的人生观、世界观与价值观，甚至应该改善学生的学习观。教师要 教学的灵活性要增加。学生不仅要学习知识，更重要的是通过 制定相应的学习计划，明确相应的学习方 向，教导学生从而使学生 实践来检验 自己学习的成果。学校可以以举办音乐会的形式来使学 明白自己应该走怎样的道路，明白自己应该运用哪种较有效的学习 生展示 自己的才华，不仅可以让学生有实践的机会，也是让学生与 方法。帮助学生制定有效的学习方法，避免学生走过多的弯路，并 老师之间有着更多的学习机会，更是加大学生与学生之间的学习交 养成 良好的学习习惯。 流；也可以举办优秀讲座，让学生通过讲座的形式补充自己的不足； 音乐学钢琴专业的学生要有着比别的学生更高的音乐审美培养 还可以学生与老师一起合作，老师以参与者的身份加入其中，与学 要求，是因为不部分音乐学钢琴学生 以后要教书育人，较高的音乐 生一起谈论、交流，增加老师与学生之间的互动性，以平等的身份 审美可以陶冶学生的情操，净化学生的心灵，也可以提高学生的音 参加，可以促进学生与教师之间的沟通，并缩小其之间的距离感。 乐鉴赏能力，还可以增加学生对钢琴以及音乐的热爱。首先，在学 三 、结语 习钢琴专业的同时，可以加入历史背景知识、文化知识以及相应的 高校的钢琴教学模式在对学生的培养、提高学生技术技巧能力 图像描绘知识等，使学生明白音乐不仅仅是一门独立的学科，更是 以及对未来就业定位有着很重要的影响。但是，很多学校都存在一些 与各个学科不可分割的一部分；其次，教师可以结合 自身经验，向 问题，例如：教材不够系统、学科体系不够完善、对于钢琴教学太注 学生推荐跟音乐、文学、心理等相关书籍，扩大学生的知识面，鼓 重弹奏而忽视理论等，这些问题无疑会影响高校音乐学专业学生的学 励学