金属材料工程专业表面工程方向实践教学体系及内容分析.pdfVIP

2017年第2期 中 国 冶 金 教 育 总第179期 实验实习实训 CHINA METALLURGICAL EDUCATION 金属材料工程专业表面工程方向 实践教学体系及内容分析 曹献龙 邓洪达 兰伟 曹鹏军 周安若 仵海东 （重庆科技学院冶金与材料工程学院重庆 401331 ） 摘 要：结合高校实践教学体系和实践教学内容方面普遍存在的问题，分析了本校金属材料工 程专业表面方向的教学实际问题，为完善表面方向教学体系和内容提出建议，为本专业开展卓 越工程师教育工作提供参考。 关键词：金属材料工程；表面工程方向；实践教学体系；实践教学内容 实践是人们理解主观与客观、认识与对象统一 践环节的完善和提高，如教学计划中实践环节学分 性的基础，是认识的来源，对认识有决定性作用。实 和学时数不少于总学分数（学时数）的25%，建立高 践是认识发展的动力，人的认识能力是随着实践不 校与工厂、企事业单位之间密切的产学研合作框 断发展和提升的。在高等本科院校人才培养中，学 架，拓宽实践渠道，保证实践环节开展的稳定性 生理论水平和认知能力的提高，主要取决于实践动 等 [2] 。特别是自卓越工程师教育培养计划开展以 手能力和实践创新能力的培养。为保障学生实践能 来，对实践能力提升的重视上升到了一个新的高 力的有效提升，必须完善实践教学环节，加强实践 度。 教学体系和内容的改革[1] 面对世界经济新一轮竞争和中国高等教育大 。 随着经济的飞速发展，高等教育也进行了诸多 众化进程的不断推进，高校各专业实践教学体系及 实践教学内容出现许多新的问题。金属材料工程是 方面的改革，1994年教育部制定和实施了面向21 世纪理论和实践教学内容和体系改革计划，教学改 自2006年开始招生的年轻专业，表面工程是该专 革进入了系统化、体制化阶段。《中华人民共和国 业一个重要的专业方向，基于人才培养的定位和建 高等教育法》和教育部《关于进一步深化本科教学 设目标，这一专业方向在重庆乃至西南地区都是 改革全面提高教学质量的若干意见》从不同角度指 非常有特色的。这一专业方向的实践教学体系和 出了高等教育中实践环节的重要性，并对高校的实 内容，实质上是以现有材料工程技术专科专业为 验教学条件、设施等做出具体要求。国家和各个地 基础进行优化调整后开设的。当时，由于面临从专 方高校提出了有针对性的具体措施，以实现学生实 科向本科体系转型的起步阶段，难免存在不足。此 基金项目：重庆科技学院教育教学改革研究项目（201521）；重庆科技学院冶金材料特色学科专业群课 程群建设项目（KCQ201605） 65 65 万方数据 2017年第2期 实验实习实训 总第179期 外，该地区没有现成经验可借鉴，也给本专业实践 上和形式上都依附于理论教学的束缚，构成实践 教学体系和实践教学内容进一步提高带来了较高 教学的实验、实训、实习、课程设计和毕业设计各 的难度。 个子系统不完善，影响了实践教学的基本架构。 本文基于高校普遍存在的实践教学问题，结合 比如，由于专业实验学时的压缩，部分专业实验 该专业的