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一、说明、反映类------是什么? 二、启示类-----是什么?怎样做? 三、理解、认识类 ◆常见设问: ◆例题1 十六大代表总结了跨越发展的13年来老百姓生活的十大变迁:鼓起来的“钱袋子”;多起来的私人轿车;靓起来的衣着服饰;精起来的饮食;大起来的住房;高起来的文化程度;长起来的人均寿命;热起来的假日旅游;快起来的通信方式;低下来的恩格尔系数。 阅读材料,谈谈你对上述材料的认识。 例题2: 分析图表:1978年以来,某市所有制的比重变化情况如下: 四、评析类-----是什么,为什么 ◆常见设问: “对某某进行简要评析”或“你对某某是怎样的态度” 五、打算类-----怎样做 解题对策: 把握两个方面: 一是思想上树立什么观念, 二是在行动上具体有哪些做法 七、为什么类(意义) ◆练习 材料一:据联合国《2002年世界投资报告》指出,2001年中国吸收外国直接投资在全球排名升至 第六位,并继续位居发展中国家和地区吸引外资之首 (1)上述材料说明了什么 ?(2)运用所学知识结合材料,谈谈我国为什么要坚定不移实行对外开放政策。 * 材料设问形式主要有以下几种: 一、说明、反映类 三、理解、认识类 二、启示类 四、评析类 五、打算类 六、建议类 七、为什么类(意义) (1)审“材料”--明确题意(2)审“问题”--弄清设问中的关键词 回归教材,落实内容:明确材料要考什么?与哪些知识有关 理清思路,组织答案 :对应材料,分别归纳知识原理 (对号入座) 有没条理?是否符合答题格式?有没漏答? 1、细审题: 2、明确答题角度: 3、慎作答: 4、查缺漏: ◆常见设问: 上述材料说明(表明)了什么或上述材料反映(体现)了什么 ◆解答对策: 先想想材料本身讲述的是什么问题,再回答这个问题的实质 2009年2月28日,温家宝总理来到中国政府网和新华网,与网友在线交流。温家宝在访谈开始时说,在“两会”前夕,我非常高兴同大家进行在线交流。我一直认为群众有权利知道政府在想什么、做什么,并且对政府的政策提出批评意见,政府也需要问政于民、问计于民,推进政务公开和决策的民主化。 中国总理与网民面对面交流,这种行为说明了什么? 答:说明了中央领导对民意的高度重视,使党和国家的各项政策更加贴近实际、顺应民意,体现了党执政为民,公民享有批评和建议权等广泛的政治权利。 说明的问题 实质 ◆例题:青海省是国家重点扶贫地区之一。国家向世界银行借贷1.6亿美元,用于开发青海省,包括兴建道路、水库与灌溉工程等,并计划使用其中的4000万美元,把大约5。8万贫困人口从青海省东部的山区迁移到500公里之外的生态环境较好的青海省西部新开垦的灌溉区。 请问:上述材料说明了什么 ? (1)开展扶贫开发,说明中国共产党在实践“三个代表”的要求,始终把人民的利益放在第一位 (2)开展扶贫开发,体现了社会主义的本质(解放和发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终实现共同富裕 ) (3)开展扶贫开发,说明了实现西部大开发战略的重要性 (4)搞好扶贫开发,提高贫困地区生产和生活水平,符合“三个有利于”的判断标准。 解题技巧 表格、图表式试题要学会四看: 一是总看,即看标题是什么; 二是横向看,一般是时间的排序或进程; 三是纵向看,一般是看名称或内容; 四是看试题的要求,即看设问,然后进行答题。 对于图式、图画、图案式的试题要抓两点: 一是这个图式的名称是什么?二是图式的构成部分各表示什么意思。 表格、图表式试题: ◆练习1:各国科技历年比较(表格题) 国 家 各 年 名 次 1998年 1997年 1996年 1995年 1994年 1993年 分数 名次 美 国 100 1 1 1 1 1 1 日 本 89.30 2 2 2 2 2 2 德 国 72.12 3 3 3 3 3 3 法 国 69.35 4 4 5 5 6 6 中 国 58.57 13 20 28 27 23 / 韩 国 50.57 28 22 25 24 24 24 印 度 49.82 29 30 33 34 34 35 材料表明了什么? 材料表明: 我国近年来科技实力已有很大提高,但与美国等发达国家相比还有很大差距。 练习2: 我国居民年人均收入增长情况表(单位:元) 上述图表反映了什么现象? 年 份 1978年 2001年 农村居民年人均收入 134 2366 城镇居民年人均收入
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