思政课社会实践(第18周).pptxVIP

思想政治理论 社会实践课;展示校外参观考察报告 汇报交流心得体会;布置暑期社会调查任务 一、暑期社会调查参考选题 二、暑期社会调查报告的格式与要求;一、暑期社会调查参考选题 1、党的十一届三中全会以来家乡人民在党组织领导下的奋斗历程及成就。 2、改革开放以来，由于社会经济生活的变化，家乡人民在思想观念方面的新的变化及其意义。 3、以家乡模范人物为例，谈谈什么是人的价值，如何实现人生价值。 4、运用矛盾分析原理，分析家乡当前存在的主要社会矛盾。 5、根据职业、收入、社会地位等因素调查分析所在村或居委会居民的社会分层情况。 6、调查所在地区社会治安状况存在的突出问题及其成因。 ;7、当地农民收入与农业生产结构调整的相关性分析。 8、当地农村富余劳动力转移情况及其原因调研分析。 9、当地乡镇企业发展状况、问题及对策措施。 10、改革开放以来，当地经济总量、经济结构的演化及其今后发展趋势。 11、改革开放以来，特别是近年来，当地人民生活水平提高和消费构成变化的过程和现状。 12、当地如何落实党在农村的基本政策，深化农村改革，解决三农问题。 13、当地如何发展自身优势，转变经济发展方式，推动区域经济的协调发展。 14、当地如何重视实施可持续发展战略，正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系。 ;15、当地近年来经济、社会发展有哪些经验教训。 16、调查分析新农村建设中存在的问题。 17、调查分析某个村镇（社区）构建和谐村镇（社区）的经验与存在的问题。 18、社区建设与社区服务实证调研。 19、当地村民、居民自治组织选举状况调研。 20、当地农村社会保障现状调研。 21、当地农村文化建设的现状和先进典型调研。 22、当地乡镇（社区）居民收入差距的调研分析。 23、当地乡镇（社区）社会安全感现状和原因调查分析。 24、当地城市建筑施工对居民生活影响及居民环境权保护问题研究。 ;25、当地城中村改造过程中社会矛盾与冲突的情况、原因及对策研究。 26、当地农村土地流转情况实证调研。 27、关于某地区小微企业发展的社会调查。 28、利用当地资源发展旅游经济的典型调查。 29、利用当地资源发展循环经济的典型调查。 30、当地文化产业发展状况调查。 31、当地农村文化建设面临的实际问题调查。 32、当地社区建设与文化设施配套及服务现状的调查。 33、当前民众关心的社会文化热点问题调查。 34、当前民众应对突发事件的认知与心态调查。 35、当地农村留守儿童问题调研。 ;36、当地农村空巢老人问题调研。 37、当地农民工就业、工资、劳动保障及其子女教育状况的调查。 38、我校大学生家庭经济负担状况调研。 39、我校大学生入党动机与学生党员先锋模范作用情况调研。 40、我校校园文化建设及文化设施使用状况调查。 41、社会企业对大学生素质能力要求的调查分析。 42、我校毕业生在各单位工作表现及其业绩和思想行为表现的调查。 43、我校大学生自主创业的社会环境问题调查。 44、关于我校大学生消费意识的社会调查。 45、大学生网络文明意识与行为状况调查。 ;45、我校大学生心理危机与心理健康状况调查。 46、我校毕业生择业观和就业问题调查研究。 47、网络游戏对我校大学生生活方式影响的调查。 48、我校大学生青年志愿者服务现状的调查研究。 49、我校大学生法律意识的调查研究。 50、我校大学生对闲暇时间利用的现状调查及对策。 51、我校大学生婚恋观的调查研究。 52、我校大学生人际交往能力的调查分析及对策。 53、关于我校大学生寝室文化建设的社会调查。 54、关于我校大学生网络依赖的社会调查。 55、关于我校大学生对国内外大事关注程度的社会调查。 ;说明： 1、以上选题仅供参考，学生可以结合课程理论内容，结合学科专业特点，结合学生学习、生活实际情况灵活选择应用，尽可能使题目具体化。学生也可以在参考选题以外确定题目。 2、学生也可以参考《安徽工业大学2014年暑期大学生社会实践指南》上的选题，确定最终题目。 下附：《安徽工业大学2013年暑期社会实践参考选题》 ;1、“传递正能量，共筑中国梦”主题实践类。 “中国梦” 实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。通过团的品牌工作和实践载体，引导青年学子用脚走，用眼看，用心体会，用行动践行，真正感受“中国梦”的广度、深度和难度，帮助青少年学习成才、建功立业，为青年学子实现梦想提供帮助和服务，努力使青年学子对中国梦既有认知、有信念，又有行动、有实践。 （1）“追寻发展印记”寻访中国梦。以十八大召开以来具有进步意义的首创性、标志性事件和人物为主要内容，动员同学通过亲身实践寻访城市、乡村发展历史，了解城市、乡村变化，从中感受家乡和社会进步、时代变革呈现的勃勃生机。寻访对象可以是对城市、 ;乡村发展产生深远影响的标志