12热量和内能的利用阶梯(已编辑).doc

初中物理热量和内能的利用阶梯训练 基础知识与基本技能 1．质量相等的不同物质，在温度升高的度数相等时，吸收的热量是 的(填“相等”或“不等”)。为了表示各种物质这方面性质的不同，物理学采用了 这个物理量。 2．使质量为1g的水温度升高1℃需要 J的热量；1J的热量可以使1g的水温度升高 ℃。 3．各种形式的能量在一定的条件下都可以相互转化。水电站里的水轮机带动发电机发电， 能转化为 能；电动机带动机器转动， 能转化为 能； 植物吸收太阳光进行光合作用， 能转化为 能；燃料燃烧时，燃料的 能转化为 能，也就是通常所说的要放出 。 4．质量相等的一杯冷水和一杯热水升高相同的温度，则它们吸收的热量（ ）。 A．初温不知，无法判断 B．吸收的热量一样多C．热水吸收的热量多 D．冷水吸收的热量多 知识的应用 5．在生产和生活中，常用液体做“散热剂”和“冷却剂”正确的选择是（ ）。 A．散热剂用比热较大的液体，冷却剂用比热较小的液体 B．散热剂用比热较小的液体，冷却剂用比热较大的液体 C．两种都用比热较大的液体 D．两种都用比热较小的液体 6．质量相等、初温相同的a、b两种不同液体，分别用两个完全相同的加热器加热。加热过程中，温度随时间变化的图线如图12-l所示，根据图线比较，两液体的比热容是（ ）。 A．a液体比热容大 B．b液体比热容大 C．两种液体比热容一样大 D．无法判断 7．实验室里为了测定某液体的比热容，下列顺序应如何排列最为合理？ 。 (A)用天平称出量热器小筒的质量后，将被测液体倒入小筒，称出总质量，并计算出该液体的质量m1 (B)用天平称出铜块的质量m2 (C)用温度计测量小筒内液体的温度t01 (D)用温度计测量烧杯内热水的温度，即铜块的温度t02 (E)用细线拴好铜块放在烧杯内的水中，用酒精灯加热 (F)将铜块从热水中取出，迅速投放到量热器小筒内的液体中，用搅拌器搅拌，并观察液体内温度计上升到的最高温度t (G)调整天平的平衡 (H)整理实验器材及数据，根据公式C1= ，求出被测液体的比热容（忽略小筒吸热） 知识的拓展 8．沙漠地区有“早穿皮袄午穿纱”的气候特征，造成这种气候的主要原因是砂是 。 9．为了提高锅炉的效率，某工厂的工人想了以下一些方法，其中正确的是（ ）。 A．把大的煤块送进炉膛，并加大送风量 B．把大的煤块送进炉膛，并减小送风量 C．把煤粉送进炉膛，并加大送风量 D．把煤粉送进炉膛，并减小送风量 10．汽车的诞生改变了人类的生活方式。事实上，人类很早就在探寻着更好的代步工具，法国人居纽于1769年制造了世界上第一辆蒸汽驱动的三轮车。现在你看到的这幅漫画（图12-2），据说是牛顿所设计的蒸汽汽车原理图，试就该原理图回答下列问题： (1)找出原理图中运用了哪些物理知识？（至少说出3点） (2)该原理图中涉及到哪几种形式的能量？请简述对应的能量转化过程。 (3)使汽车向前运动的力是怎样产生的？这个力的施力物体是谁？ 热值 比热容 热量 基础知识与基本技能 1．单位质量的某种物质温度升高 时 的热量，叫做这种物质的比热容，它的单位是 ，读作 。 2．用两个相同的“热得快”分别给盛在两个杯子里的质量相等的水和煤油加热。若加热的时间相同， 温度升高的度数较大；若要使水和煤油温度升高的度数相同，则绐 加热的时间要长些。 3．煤油的比热容是2.1×103J/(kg·℃)。它的意义是 。 4．铜的比热容比铝的比热容小，意思是：相同质量的铜和铝，升高相同的温度时，铜吸收的热量比铝吸收的热量 ；或者是相同质量的铜和铝，吸收相同的热量时，铜升高的温度比铝升高的温度 。 5．能量守恒定律的内容是：能量既不会 ，也不会 ，它只会从 转化为 ，或者从 转移到 ，而能的总量 。 6．改变物体内能的两种方法是做功和热传递，前者实际上是能的 过程，后者实际上是能的 过程。 7．物体温度升高时吸收的热量Q吸= ；物体温度降低时放出的热量Q放=