校园场地分析.ppt

·日照、风向分析 上午 中午 下午 场地东边有高大的建筑群，遮住部分阳光，所以场地东边主要为活动区。中午的阳光可以照射到整个场地，给予植物足够的光线。场地西侧的茂盛植物有利遮挡住西晒。 场地四周被建筑楼所包围，场地内很难有自然风进入，空气流通性不是很好。 ·植物分析 N 乔木：香樟、苦楝、银桦、重阳木、小叶榕、黄桷树 灌木：珊瑚树、大栀子、狭叶十大功劳、春羽、南天竺、苏铁、金叶连翘、红叶石楠 樱花、梅花、山茶、红叶李、紫薇、红枫、蒲葵、金叶女贞。春、。夏娟 地被：吉祥草、麦冬、大叶香毛 场地内植物的 种类丰富。 树木高度层次分析 12+ m 8~10 m 3~5 m 30~50cm 大乔木 中乔木 大灌木 灌木 地被 场地内植物搭配： 乔木+灌木+地被 乔木+地被 灌木+地被 植物分析—缺点 在靠近砖三的建筑旁的植物搭配混乱，处于下层的灌木和植被生长状况一般。大树与建筑物距离不符合规范，树木遮挡了建筑内部的采光。 在场地内部的植物搭配混乱， 植物种类多但没有条理。影响景 观效果。 植物分析—优点 场地内将乔灌木与地被有机搭配 起来，营造出良好的景观效果以及有 效的减少周边的干扰。 场地选择树枝分叉较高的大乔木， 为树下的植物生长保证了一定的采光。 在场地光线较好的区域种植色叶植物， 丰富场地景观色彩，营造出更多种的景 观效果。 用灌木作为道路旁的植被，在限制路线的同时保证了视野的开敞。 植物分析—优点 场地选择树枝分叉较高的大乔木， 为树下的植物生长保证了一定的采光。 麦冬与香樟的搭配，使麦冬有足够阳光 并开花，有了更丰富的景观。 大乔木的成片种植将场地中间形成 一个灰空间，有利于行人停留。 用乔木与灌木作为道路旁的植被，将行人的视线集中向前，形成半开敞的空间，丰富场地内的空间形式。 ·植物分析—总结 1、场地内植物种类较多，植物搭配基本合理有序，但缺少对植物的长期管理，植物显得有些杂乱。 2、场地内植物创造出较为丰富的空间类型，但是不同空间之间确实联系，空间逻辑性不够，且确实供人停留驻足观赏的空间。 3、场地内有长势很好的大树，在改造时可以予以保留，以谦卑的态度来改造场地。 该场地存在问题： 人流分布过于集中在场地西南及东南部的道路上，而北部大部分场地几乎无人使用，造成人流分布的极不均匀，形成穿越人群较多，而停留人群相对较少的现象。 对策：重新划分空间，创造吸引人群停留的空间，并适当增加就坐空间，引导场地内其他积极行为的发生。 该场地存在问题： 场地入口处常有车辆停放，阻碍使用者进入场地，同时对视线造成一定干扰。 对策：合理引流，在周围适当改扩建一定停车空间。 该场地存在问题： 场地铺装划分不明显，雨天极易滑倒，个别次要入口杂草丛生，给人破败之感。此外，场地内部无照明设施，夜间处于黑暗状态，高大混乱的乔木辅助了阴冷气氛的制造，几乎无人穿越。 对策：重新布置场地植被及铺砖划分，合理引入夜间照明设施。 该场地存在问题： 天气晴朗时场地活力上升，阴雨天气影响场地活力。 对策：增加可以避雨的构筑物。 The End!(*^__^*) 校园场地分析 张菡芮周黎 区位分析 该场地位于重庆大学B区与A区连通处，毗邻材料楼、第三教学楼，同时紧挨居民区，著名的景观实验室也即将建成于此，场地周围有较多人流车流通过。 场地现状 教学区 绿化区 居民区 场地内60%为绿化用地，40%为铺砖用地，且多数被私家车征用，其余则基本无人问津。 高差分析 247.80 249.50 251.60 249.50 3M 2M 场地内部高差丰富，由西向东呈升高趋势，东北方向有较大面积的平地。场地中间有一块下沉空间，较为消极，基本无行为活动。 现有建筑分析 紧挨第二综合楼，在上学及放学时间段聚集大量人流。 面向三教，使用人群较少，楼层较高，且常有车辆停放于此，对视线造成一定干扰。 紧邻居民楼，因此常有居民穿行场地，放学后也多有小孩在此嬉戏。 实验室入口将直接连通场地，引入大量学生，造成人流聚集。 建筑特点 场地位于校园内，周边都为教育教学建筑，充满浓郁的校园气氛。 周边现有建筑中，70%为教学楼，30%为居民楼。场地位于两者之间，每栋楼间隔不大，彼此联系紧密。 建筑风格较朴素庄重，形式较统一。 场地地处AB区地下通道处，使用人群繁多，因此有