欧洲的三大思想解放运动.ppt

3.下列有关16世纪宗教改革的说法中，正确的 A．宗教改革运动与文艺复兴运动没有关系 ??????? B．宗教改革运动受到所有世俗贵族的镇压 ??????? C．宗教改革家与启蒙思想家都抨击宗教愚昧 D．宗教改革家认为教徒自己可以通过信仰得救 * 从人文精神之源到科学理性时代 产生时期：希腊先哲的精神觉醒（各家各派的哲学思想无不闪耀着人文精神的光芒，成为西方人文精神的滥觞） 复兴时期：文艺复兴运动（以复兴古希腊、古罗马文化为名，以“人文主义”为旗帜，通过文艺作品来宣扬反封建思想） 发展时期：宗教改革运动（传播和发展了文艺复兴以来复苏了的人文主义，使西欧人从基督教神权统治中解脱出来） 成熟时期：启蒙运动（明确打出“自由、平等”的旗帜，反对封建专制制度，启导了欧洲乃至世界范围内民主革命的浪潮） 产生时期 复兴时期 发展时期 成熟时期 线索一、西方人文精神由产生、复兴到发展、成熟的演变历程 影响 旗帜 矛头 性质 代表人物 时间 启蒙运动 宗教改革 文艺复兴 14、15世纪 15、16世纪 17、18世纪 前三杰、后三杰 马丁·路德 加尔文 伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠 宗教神学 封建制度 天主教会 人文主义 理性主义 因信称义 解放了人们的思想，推动了自然科学和文学艺术的发展 沉重打击了天主教会的势力，促进了资本主义的发展，解放了西欧社会的思想 比文艺复兴更彻底，为资产阶级革命做了舆论准备 1.文艺复兴时期，人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要是因为 A、新航路的开辟打破了“天圆地方”说 B、资本主义工商业的发展突出了人的作用 C、宗教改革运动动摇了天主教会的地位 D、哥白尼“太阳中心说”的创立 2.文艺复兴与中国明末清初启蒙思想的相同点 ①有唯物主义思想 ②有反封建思想 ③有完整的思想体系 ④有广泛的阶级基础 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4.宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻；教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革后，人们换了一种说法：上帝的归上帝，凯撒（泛指皇帝）的归凯撒。这种认识的改变反映了 （??? ） A．教皇和皇帝的权力一直是平等的???? ??? B．教皇的权力在上升，皇帝的权力在下降 ????? C．教皇的权力始终大于皇帝的权力 ???????? D．皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降? 5.美国独立战争期间，托马斯·潘恩在《常识》中告诫民众：“君主政体意味着我们自身的堕落和失势，同样地，被人当作权利来争夺的世袭，则是对我们子孙的侮辱和欺骗。”这一观点的理论依据是 A．人文主义 B．民族主义 C．天赋人权说 D．三权分立学说 6.对英王查理一世的审判与处死是英国革命中的重大事件。布拉德肖法官曾在法庭上向查理一世宣示：“在国王和他的人民之间存在一个契约协定……这就好像一条纽带，纽带的一头是君主对国民应尽的保护义务，另一头是国民对君主应尽的义务。先生，一旦这条纽带被切断，那么只能说，别了，君主统治！”上述材料表明，布拉德肖比法国启蒙思想家更早提出了 A.君主立宪的观点 B.革命权利的学说 C.社会契约的理念 D.天赋人权的思想 把神从人的精神领域驱逐出去 把神从天文学领域驱逐出去 把神从无生命的领域驱逐出去 把神从有生命的领域驱逐出去 线索二、西方近代科学技术革命的成果，对世界文明进程产生的影响 （ ） （ ） （ ） （ ） 材料一 当有人提出普遍性问题并试图给予超越传统神话传说的解释时，哲学就会应运而生。在古代西方，最先提问的是希腊人，于是便有了古希腊先哲。他们从客观实际出发，上观宇宙，俯察人生，思考的范围几乎包括哲学史上所有重大命题，许多解释闪耀着人文精神的光芒，成为西方人文精神的滥觞。 （1）古希腊哲学“人文精神的光芒”是怎样体现的？代表人物有谁？简述他们的主张并分析其思想产生的背景。 体现：把讨论的重点从认识自然转移到认识社会,提倡怀疑精神,反对迷信,强调人的价值、人的决定作用。 代表人物及主张：智者学派普罗塔格拉：人是万物的尺度；苏格拉底：认识人自己，知识即美德；亚里士多德：真理高于一切。 背景： 经济：工商业发达，促进了思想自由； 政治：奴隶制民主政治高度发展，促成了思想活跃，学说纷呈。 材料二 基督教会垄断西欧文化教育约千年之久，人们生活在缺少理性思维和人文精神的蒙昧之中。14世纪以来，意大利工商业城市兴起，出现了资本主义萌芽。新生的资产阶级追求财富与人生享乐，一场新文化运动悄然兴起